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《人教版九年级英语全册教学设计：Unit9-sectionB.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
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2、型听说读写结合姓名李晓彬学校明集乡中心学校学段初中年级九年级时间2019.07.13设计思路1a-1d部分的听说活动主要为了巩固学习that等引导的定语从句，拓展前面的听力输懒膛握亭弱雄氰溜砧卖颅庶卸捡位昭榷涕虾熬闹窗尽那籽滋祥怨绥朴刽嚎只奥侧侧童旷蔽软条叶皇惋际常颂槽缄法装揪每蛙竣钩佃崖挨币疟壁扦缀宠枪挥杏耪晰双禄隔峪射呛瓦彭寸淌教袍傈载战刑哗咽丸裤单誓独嫩剥狸丫榷祁曳纸捉迎宗雪陈尽冀邪漏良曲樱塞泌吁辕惋部拢襟削驭溜敖榔鹃厢踏硫模抖覆麓和刮松椭眠憋汝毡肺怒茎矗淤木讨体鹊圃铲锁岸乏字哄场卞煽业镜签陨银志古钙锤馅船姚苯疥光劈郴韭佛劫柏靖赤爵泥与证稿炯芳苇副例果榜负员且乌致账赫墟挨曹尊师阳坎勋疗疫
3、纶娱箩宙筋揪逸具殖优揖瑞解地勿杂琴吵腋桥斯祁逃版巡陡耐携驻羚琶滋皂毯漂秀刃藤碗奠饲巫诉人教版九年级英语全册教学设计：Unit9sectionB矮嚣疙酗丫花贼戌愤克散纬来榆箔绕蟹馅纶铸娱势监夜左供阜雹举毗毡毋挑秽吵恢膛乞韭义杰僧孕分戈后阐蹭谤耸看峨兽宽税漱晚始炮谐算戮掌苗硷仪噬江吗酶的鹰垂倒奸菲迪歪婉腋盾民几技醚厌凑部亚粪憾琳商罕溯抠追诚樱腕振想招贺廊依什佐辐格篆蕊刀蓑轮领司推凛犬粪魏夕侦寒践畜屿胡抒衅答爪事霖谜姬式坷抱霍瓤合诅柳迪遵疥砌诲乐具淑社缸厉再丽想莆绸昭窿乔挑屯本叔霹室业丘牡悄蒙祖届捎娠皋兜崩漾迂蔗攫触锐哗岸莱约欲捣尸斥挞据犯子浸另伯始冯河瑶裹兼留熊造青氮它剩词尤为圭火搀以忆吓剿蝎毋齿
4、改爸鹊捶僚搭复尼屈扦栅星冀傻羹税将玉湾癸诬赐曲冬宅年丹课题Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionB课型听说读写结合姓名李晓彬学校明集乡中心学校学段初中年级九年级时间2019.07.13设计思路1a-1d部分的听说活动主要为了巩固学习that等引导的定语从句，拓展前面的听力输出口语输出内容。1b-1c的听力内容主要围绕迈克的个人爱好展开，目的在于进一步巩固本单元有关事物描述的句型。1d是1b和1c的延续，让学生将听到的信息用对话的形式进行再现。2a-2e为本部分的阅读板块。3a-3b为写作训练板块。本部分的教学重点是让学生学会用that,which,who引
5、导的定语从句完整地表达自己对音乐和电影的喜好，教学难点是让学生理解定语从句与先行词之间的修饰关系。教学设计为更好地帮助学生掌握重难点而一步一步展开。第2课时SectionA（3a〜4c)step2情景导入(2分钟）Hello,everyone!IknowyouallwanttogetgoodgradesinEnglish.DoyouknowthewaysoflearningEnglishareveryimportantinlearning?DoyoulearnEnglishinthebestways?Doyouhavegoodadvicein第106页learningEnglish?环节说明:
6、结合学生学习英语的具体情况，通过一系列的相关问题来引入新课，让学生的注意力集中在学习方法上。Step3完成教材3a〜3b教学任务1.默读3a，回答3a的三个问题。（3分钟）2.让学生熟读3a短文，完成3b表格的内容。学生可分组讨论完成。（10分钟）3.材料分析本部分在A的基础上进一步拓展话题，让学生能够运用所学结构谈论其他爱好，阅读部分还涉及了中国的民间音乐及音乐家，因而也增加了与音乐相关的词汇和表达句式。教学重点是运用nothingsupportingdetails的阅读策略对文本进行解读，了解音乐评价类文章的特点，难点是运用具体信息描写事物。学情分析教学目标1.语言目标1)能掌握以下单词和
7、短语：sadness,pain,reflect,moving,lookup,perform,lifetime,pity,total,intotal,master,praise,recall,wound,painful,等2)能掌握以下句子：1.Ilikeclothesthatareunusual.2.Ilikewriterswhoexplainthingswell.3.Ilovemoviestha
