我和学生一起过日子.doc

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1、我和孩子们过日子（发言）古福荣一寸光阴一寸金，光阴一去不复返。每个人都希望自己的日子过得健康、美好、开心、快乐。教师这个职业让我们的日子和学生息息相关相识，无论是40分钟的课堂还是10分钟的课间，都是师生人生之河中宝贵的一段光阴，每个人的一生之中能又有多少个40分钟多少个10分钟可以虚度、荒废呢？因此，作为一名小学英语教师，每一堂课，都应该考虑是否能给自己和给学生的心灵留下了什么，让师生们生命里的这40分钟过得更充实，更精彩，更有收获。教师在每一节英语课堂不仅仅引领学生在唱唱跳跳、说说演演中学到英语，更让学生通过说、唱、做、演等形式，理解生命的价值，领悟生命的珍贵，师生在每分钟里都能感悟人生之

2、美，享受学习的快乐，让每一节课的40分钟不再漫长，而是成为师生共同度过的一段美好时光，成为师生共同度过的无怨无悔的美好日子。下面我着重谈谈我和学生如何共度美好的课堂40分钟：师生应该共同把课堂当成美的阵地：共同在那里充分展现美，发现美，享受美，共同在英语学习的过程中欣赏美、感受美，进而创造出美，寓教于乐，寓教于美。课堂教学中，教师要做美的使者，分分秒秒把美带到课堂教学的每一个角落，把美传播给每一位学生，在课堂中尽情展现各种各样的美。教师要创造条件，让师生在课堂教学中能共同欣赏美，感受美，进而创造美。1、和学生一起欣赏美 。2一个轻松活泼、生动有趣的环境能让小学生愉快地享受学习的过程。所以，小英

3、语教师应该竭力创造一个和谐的教学环境，让自己的教室变成美丽童话世界，墙上可以用一些非常漂亮的图画或剪纸或手工，再配上简单易懂的英文说明来装饰教室，让学生有意无意地看或者读。2、和学生一起感受美。利用投影、录像、多媒体等电化教育手段创设真实的语言情景，使学生在情景中迅速排除难点，把握重点，掌握英语知识，这种手段越来越多地被运用于小学英语教学中。在教学中，通过色彩、背景、音响效果等，通过学生的表演，真实地表现人物活动场景。3、引领学生创造美。根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，在课堂或课后可以开展各种活动促进学生的英语学习。比如在学水果、动物等名称时，让学生画一画，说一说，或边听边画；在学时间的表达时

4、、让学生做一只钟的模型，边拔动时针分针边练习句型；在学习家庭成员名称时，让学生做一做指偶，互相玩一玩，猜一猜……和学生一起度过的日子也许喜悦中会伴着汗水，也许成功会伴着艰辛，也许遗憾能激励奋斗。和学生走过昨日逝去的岁月，和学生一起迎接每天新一轮的朝阳，点燃新的希望，放飞新的梦想。2