师德工作总结潘晓龙.doc

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1、师德工作总结------师德与差生转化热爱学生是教师最基本的品质。教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神。每一位教师都应把自己对事业的热爱倾注到每一位学生身上，让学生觉得老师像妈妈一样关怀、照顾、教育他们，只要你树立起“班中无差生”的信念，用心和每一位学生交朋友，那么人人确实都能成才。只要你掌握每一个差生的特点，采取得力措施，像春风化雨一样对症下药，是没有教不好的学生的。一、给予差生的爱心。我国教育家认为：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池”。可以说，爱是一种巨大的教育力量，是沟通思想的桥梁。作为教师，只有具备了深厚的爱生之情，才会时刻把学生放在心上，学生

2、才会向教师敞开自己的心扉，用全心来接受教师的爱，因此，教师应树立起正确的“学生观”。热爱每一个学生，尤其要增加对差生的感情投入，给其以慈母般的爱。一般说，差生都有自卑感，与教师感情疏远，只有亲近他们，关心他们，与他们多谈心，多交流，才能渐渐消除其对抗心理，使之诚心接受教师的教育。我们班有这样一个学生，他很聪明，但思想落后，我和其他科任老师沟通意见后，在课堂上多提问他，让他明白，老师并没有放弃他。发现他有进步及时表扬，坚持每天找他谈心，分析犯错误的原因。真诚所至，金石为开，他把我当成真诚信赖的朋友，各方面进步非常明显，他终于和大家走到了一起。二、善于捕捉差生的闪光点。教育实践告诉我们，差生并

3、不是每个方面都差，他们总有潜在的某一方面的才能和好的品格，每当这种光点闪烁时，也正是对他们引导的最好时机。因此，教师要善于使用“放大镜”寻找差生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有点滴进步时，着力给于表扬，鼓励，让其产生一点“成功感”。原来我班有一学生，他爱打电子游戏，说服教育无济于事，我发现他乐于助人，对班级工作很热心。于是，我让他干劳动委员，经常给他补课，和他谈心，慢慢地，他把心收回来了，成绩进步很快。三、转化差生要持之以恒。差生身上的不良行为，不是一日养成的，同样，差生的转化工作不是一朝一夕可以做好，应有长期的思想准备，应付出很大的精力，这是因为差生自治力差，医好了伤疤忘了痛

4、。在日常的学习生活中，差生出现反复是正常的，要允许他们反复，关键是他们出现反复的时候怎么办？这时切忌操之过急，简单粗暴的批评。实践证明，欲速则不达，急于求成则适得其反。教师要有更大的耐心去帮助他，鼓励他，使之明白老师的苦口婆心是为了他们的健康成长，是真心实意为了帮助他。凡事都要有个过程，要给差生一个再认识、再改正的机会，有针对性的采取恰当的教育方法，及时给予引导，使差生在认识过程中循序渐进的改正缺点。转化差生是一项复杂的心理工程，但只要我们不断学习，具有深厚的道德修养和高尚的人格魅力，对差生施以满腔的爱，在实践中不断探索差生的心理活动及特点，采取恰当的工作方法，定会在转差的这块田地里收获累

5、累硕果。