四上语文园地四.doc

《四上语文园地四.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“体验型课堂”学习方案　　语文（四年级上册）　　班级　　　姓名　　　　　学号　　　　编审者：宋珍妮回顾·拓展四回顾与拓展（课文回音壁、习作耕耘园、积累小天地）　　　　　　　　　　　【课文回音壁】动物和我们人类共同生活在地球大家庭里。在作家的眼里，在作家的笔下，动物是怎样的？《白鹅》《白公鹅》分别由是（）（）写的同一种动物；《猫》和《母鸡》则是由同一作家（）写的不同的动物。在他们笔下，（）的白鹅，（）的白公鹅，（）的小猫，（）的鸡母亲，栩栩如生，可亲可爱。每一篇文章的内容和表达方式各不相同，但都表达了同样

2、的情感——。【习作耕耘园】1、细审题。我们已经读了几篇写小动物的文章，我能说说它们的特点。为什么我们如此了解它们的特点呢？就在于作者抓住了每一种动物的特点来写。我喜欢哪种小动物？也能告诉大家它有什么特点，在与动物的相处中我觉得很有乐趣呢！，今天，我们一起写写，让别人也来分享这些乐趣好吗？2、精选材。我们可以写动物的外形，可以写脾气，也可以写怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。特别要注意我们要具体生动地写出动物特点，表达真情实感。我打算写的动物是：我打算介绍它的：3、巧构思。写作时可以像《白鹅》、《白公鹅》、

3、《猫》这些课文作者抓住动物特点先总述后分述的表达方式，也可学着几篇课文中明贬实褒的表达方法，以及前后对比的方法等。我是这样安排内容的：次序内　容　提　要　详略安排1234【积累小天地】1、我会背。（评价：△　○　☆）32、我会填。望子成（）    来（）去脉    群龙（）（）    龙飞（）()如（）添翼    调（）离山    骑虎（）（）    照猫（）（）天（）行空    汗（）功劳    马到（）（）  老马（）（）（）刀小试    笨（）先飞    呆若（）（） 胆小（）（）3、积累动物成语

4、。这些都是有关动物的成语，这样的成语还有：鼠目寸光气壮如牛放虎归山狡兔三窟画龙点睛打草惊蛇车水马龙顺手牵羊杀鸡吓猴鹤立鸡群狗急跳墙凤头猪肚我还知道其他一些这样的成语：4、趣味语文。●请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。(　)(　)呈祥(　)(　)为奸()(　)相争(　)(　)当道(　)(　)点水()子野心　　(　)心()肺　(　)心()胆（　　）头（　）尾　()毛(　)角()牙之塔　(　)仗(　)势(　)目混珠　（　）背（　）腰指（　）为（　）●填地名成语。（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，

5、原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？）　　　至高无________底捞月　　人定胜________落石出　　　语重心________暖花开　　金石为________官许愿　　　难能可________春白雪　　人才济________征北战　　　五湖四________诛笔伐　　声东击________如泰山　　　说东道________死不屈　　一步登________津乐道●成语接龙。例：守株待兔——兔死狐悲——悲欢离合……（后一个成语的第一个字就是前一个成语的最后一个字。）1、牛头马面——（　　　　　）

6、――（　　　　　　）――（　　　　　）――（　　　　　）2、四海为家——（　　　　　）――（　　　　　　）――（　　　　　）――3（　　　　　）3