八年级上册认识无理数导学案.doc

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1、认识无理数导学案学习目标[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:Z*xx*k.Com]上课时间[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]审核领导教与学的过程思考点拨或小结一、自主学习自我检测(限时6分钟)1.用你准备的两张边长为1的小正方形剪一剪、拼一拼，设法得到一个大正方形并回答课本21页相关问题。2.回答课本21页“做一做”内容。3.在Rt△ABC中∠C=900,若a=3,b=4,则c=____.若a=5,c=13,则b=____若a=2,b=3,则c2=_____，c可能是整数吗？可能是分数吗

2、？4．正△ABC的边长为2，高为h，h可能是整数吗？可能是分数吗？二、合作交流组内互测(限时8分钟)1、作品展示。2、小组交流课本上提出的问题，每人举一个不是有理数的例子三、展示解疑点拨提升(限时8分钟)如图，在16个边长为1cm的正方形拼在一起,那么在四边形ABCD是边长是有理数的有哪些边？BADC盘点收获（课后反思）巩固训练当堂检测：(15分钟)姓名成绩1、边长为2的正方形的对角线长是（）A、整数B、分数C、有理数D、以上都不对2、在等式x2=7中，下列说法正确的是（）A、x可能是整数B、x可能是分数C、x不是有理

3、数D、x可能是有理数3、下列各数中，是有理数的有（）A、面积为3的正方形的边长，B、体积是8的正方体的棱长C、两直角边是2和3的直角三角形的斜边长D、长为3，宽为2的长方形的对角线的长4、x2=10，则x______分数，______整数，______有理数.(填“是”或“不是”)5、面积为５的正方形的边长______有理数；面积为4的正方形的边长______有理数.(填“是”或“不是”)6、如右图所示，Rt△ABC的三边分别是a、b、c，计算：①a=1，c=2，b2=　②a=3，c=5，b2=③a=0.6，c=1，b

4、2=　④a=，c=1，b2=　，其中b是整数的有，b是小数的有，b既不是整数，也不是分数的有（填序号）7、面积分别为1，2，3，4，5，6，7，8，9的正方形边长是有理数的正方形有________个.