作文写作指导教学目标设计先后对比(刘圆).doc

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1、中学作文指导教学目标改进先后设计表(刘圆)改进前:【教材内容概述】立意于找准切入点和联想丰富的写作指导课。 【教学目标分析】1、借助联想发散思维,打开思路。2、在审题中,深入挖掘素材内涵,选取切入点,确立中心。(点评:阐述的是学生在学习过程中所进行的活动,而不是通过教学要达到的目标。没有按新课标维度进行分类,阐述模糊,不清晰明确。)改进后:【教学目标】1、引导学生借助联想发散思维,打开思路。2、培养学生在审题中,深入挖掘素材内涵,选取切入点,确立中心的能力。

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