《6梅花魂》导学案.doc

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1、以学生为主体CAOBI以教师为主导6《梅花魂》导学案班级： 姓名：小组：学习目标1、能认识本课2个字。会写本课4个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。3、借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。学习重点用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。学法指导1.理解古诗的字面意思。2.用自己的话说说诗的大意。3.体会诗人当时的心理和情感。4.背诵。【自主学习】一、我会读。1、给下面的词注音。潋滟（）孤帆（）淡妆（）楚江

2、（）2、多音字组词。空好中二、我知道下列词语的意思。古玩：玷污：骨气：折节：杭绸：无所谓：大抵：眷恋：不甚在意：颇负盛名：3教师寄语：一份辛勤，一份收获。以学生为主体CAOBI以教师为主导三、预习了课文，你对文中那些句子不理解或还有什么疑问？【合作探究】学习目标1、理解课文，能结合课文重点词句体会人物的思想感情，积累词句。2、懂得梅花的高洁品格，体会老华侨眷恋祖国的感情，学习这种品格。3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。学法指导先独自在书中圈画，然后小组合作，积极讨论交流，准备好全班交流。问题陈设1、课题中的《梅花魂》的“魂

3、”在本课中指的是什么？2、课文为了表达外祖父对祖国的热爱眷恋之情共写了哪几件事？联系课文内容说说外祖父是一个怎样的人？3、试着联系生活实际，说说你学习本课之后的感受？【拓展训练】一、我选取的读音不会错。葬（zàngzhàng）秉(bīngbǐng)腮(sāishī)眷（juànjuān）玷(diànzhàn)飕(sōusǒu)二、选字填空。竞竟境1、保护环（），人人有责。2、想不到外祖父（）像孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来。3、游泳健儿（）渡昆明湖。玷惦踮4、他个子小，得（）着脚尖才能看见。5、外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清

4、白的梅花，是（）污得的吗？”6、母亲十分（）念在外地工作的弟弟。三、把下面的诗句补充完整。1、独在异乡为异客，。2、春草明年绿，。3、自在飞花轻似梦，。四、抄写课文中让你感动的句子。3教师寄语：一份辛勤，一份收获。以学生为主体CAOBI以教师为主导学习反思：小组评价：老师评价：3教师寄语：一份辛勤，一份收获。