我所理解的教育技术课件

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1、我所理解的教育技术一、教育技术的含义二、对AECT94教育技术的理解三、教育技术在教学中的地位和作用四、教育技术在教学中的影响五、教学中为什么要用教育技术六、再见目录退出一、含义1、1994年，国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术作出了如下定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2、本人的理解：教育技术包含着两个层面，一是教育技术它是一种手段，二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源，促进教学效果的最优化。3、2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师

2、教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。对AECT94教育技术的理解教育技术有三大范畴：“创造”“使用”“管理”AECT94比较，相当于将94定义中得五大范畴整合为2004定义中的三大范畴，其对应关系是：将94定义中的“设计”“开发”两个范畴合为一个范畴“创造”，将94定义中的“利用”范畴改成了一个较简单的词“使用”。将94定义中的“

3、管理”与“评价”两个范畴化为“管理”一个范畴。教育技术的主要特征在于其技术性。教育技术AECT94是为了促进学习对有关资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教育技术AECT2004是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源，促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。教育技术有两大领域：“研究”和“符合道德规范的实践”。教育技术有双重目的：“促进学习”和“改善绩效”。对AECT94教育技术的理解教育技术在教学中的地位和作用教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以

4、声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。教育技术在教学中的地位和作用1.教育技术的有效应用，可以培养具有创新精神和实践能力的人。2.教育技术还能帮助老师有效地贯彻和实施国家的课程标准。3.教育技术的有效应用可以推动教育的信息化。4.教育技术的应用促进了教育改革的发展。5.教育技术的有效应用可以优化教学过程，提高教学质量。教育技术在教学中的影响现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技

5、术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教学中为什么要用教育技术？1.有助于推进教育信息化,促进教育改革和实施国家课程标准.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求;教育技术是促进教育教学变革的催化剂。2.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。3.有助于优化教学过程,培养创新型人才。再见