要学会在实践中探索工作方法MicrosoftWord文档(16).doc

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1、要学会在实践中探索工作方法苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》里提到的一位女教师说的话：“检查练习本吞没了我所有的空闲时间”。刚读到这句话，立即引起了我的共鸣。确实，作为教师，每天被“练习本”占去的时间太多了。“只要把那一叠一叠的待批改的练习本看上一眼，就没有一个教师不为之心寒的。”特别是数学教师，批改作业的量要比其他老师多。每天一百多本练习，再加一百多本作业，而且是每天必须改完，否则，第二天就无法继续使用，把我们大多数时间都占用了。这倒不是因为要付出好多个小时的劳动，而令人心烦的是这些劳动是那么单调，没有创造性。许多教师和教育工作者都迫切希望最大限度地

2、压缩批改练习本的时间，但是，“毫无结果”。  苏霍姆林斯基提到的这些实践，无非是想让学生们作业的错误率降低，减轻我们教师批改作业时的负担。苏霍姆林斯基说，这些实践，就是经常把学生自己的活动变成他思考和判断的对象。应当让学生讲故事，发表议论，汇报他亲手做过的事情，讲述他所观察到的事情。  学生作业特别难改，尤其是几何作业逻辑混乱，步骤不合理，并非一个差号了得。  减轻批改练习本的工作，涉及到教学的一系列根本问题。苏霍姆林斯基说：第一，在每一节课上，都分出一段时间，让学生把那些容易犯错误的词抄录下来，并加以识记。第二，让学生对于完成家庭作业先做好仔细、周密

3、的准备，以预防错误。第三，凡是有经验的老师，都有自己的一套检查练习本的方法，但最合理的一种方法是定期抽查。教师每隔一段时间收几个学生的练习本进行检查。只有测验作业才需要全部检查。（克井一中薛素娥）