人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc

人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc

ID:54695640

大小:234.00 KB

页数:5页

时间:2020-04-19

人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc_第1页
人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc_第2页
人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc_第3页
人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc_第4页
人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc_第5页
资源描述:

《人教新课标版初中九下261二次函数(3)同步练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、26.1二次函数(3)l双基演练1.抛物线y=20-x2可以看作抛物线y=______沿y轴向______平移_____个单位得到的.2.抛物线y=-3x2上两点A(x,-27),B(2,y),则x=_______,y=_______.3.抛物线y=-x2-3的图象开口_____,对称轴是_____,顶点坐标为________,当x=________时,y有最_____值为________.4.若二次函数y=ax2+bx+a2-1(a≠0)的图像如图(1)所示,则a的值是________.(1)(2)5.二次函数y=x2的图象向上平移2个单位,得到新的图象的二次

2、函数表达式是()A.y=x2-2B.y=(x-2)2C.y=x2+2D.y=(x+2)26.函数y=ax2-a与y=(a≠0)在同一直角坐标系的图象可能是()7.二次函数y=mx2+m-2的图象的顶点在y轴的负半轴上,且开口向上,则m的取值范围为()A.m>2B.m<2C.0

3、)求二次函数的解析式;(3)能否将抛物线y=ax2平移,使平移后的抛物线经过点A?l能力提升10.若二次函数y=ax2+c,当x取x1,x2(x1≠x2)时,函数值相等,则当x取x1+x2时,函数值为()A.a+cB.a-cC.-cD.c11.对于反比例函数y=-与二次函数y=-x2+3,请说出它们的两个相同点,再说出它们的两个不同点.12.如图,宜昌西陵长江大桥属于抛物线形悬索桥,桥面(视为水平的)与主悬钢索之间用竖直钢拉索连接,桥两端主塔塔顶的海拔高度均是187.5米,两主塔之间的距离为900米,这里水面的海拔高度是74米.若过主塔塔顶的主悬钢索(视为抛物线

4、)的最低点离桥面的高度为0.5米,桥面离水面的高度为19米,请你计算距离桥两端主塔100米处竖直钢拉索的长.(结果精确到0.1米)5l聚焦中考(2008年杭州市)如图,记抛物线的图象与正半轴的交点为,将线段分成等份,设分点分别为,,…,过每个分点作轴的垂线,分别与抛物线交于点,,…,再记直角三角形,的面积分别为,,这样就有,,…;记,当越来越大时,你猜想最接近的常数是()A.B.C.D.答案:1.-x2上202.±3-123.向下y轴(0,-3)0大-34.-155.C6.A7.C8.C9.(1)由已知可求直线1的解析式为y=-x+4,再根据面积可求P(,),(

5、2)二次函数的解析式为y=x2;(3)设y=x2经过平移后过A点的抛物线解析式为y=x2+c,则×42+c=0.c=-,所以只需把y=x2的图象向下平移个单位即可过A点10.D11.相同点:①图象都是曲线;②都经过(-1,2);③在第二象限,函数值都随自变量的增大而增大;不同点:①图象形状不同,一是双曲线,另一个是抛物线;②自变量取值范围不同;③一个有最大值,一个没有最大值.12.如图,以桥面(上垂直钢拉索与桥面连接点)所在的直线为x轴,以过主悬钢索最低点的直线为y轴,建立平面直角坐标系,则A(0,0.5),B(-450,94.5),C(450,94.5),由题

6、意,设抛物线为:y=ax2+0.5,将C(450,94.5)代入求得a=(或a=),则y=x2+0.5,当x=350时,y≈57.413.(1)由题意知,A(0,1000),B(200,840),设抛物线的关系式为y=ax2+1000,把x=200,y=840代入上式,得840=a·40000+1000,OP=5000,解得a=-,∴y=-x2+1000,∴当x=0时,-x2+1000=0,解得x1=500,x2=-500(舍去).(2)设飞机空投时离地面的高度应调整为h米,则设抛物线的关系式为y=ax2+h,5把点C(400,h-160)代入上式,得h-160

7、=a·4002+h,解得a=-,∴y=-x2+h,把x=500,y=0代入上式,得0=-×5002+h,∴h=250.5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。