一年级下册道德与法治教案与反思-3 我不拖拉｜部编版.doc

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1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册课题：我不拖拉版本人教版年级一年级学校教师姓名课时第一课时一、教材简析：本课的目的是通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。二、学情分析：对于刚入学的一年级学生来说，在从幼儿园小朋友到小学生这一角色的转变中，有发展不平衡的现象，那就是很多学生常犯做事拖拉的毛病。因此，我设定的教学目标是，让学生克服拖拉的毛病，养成抓紧时间做事的好习惯。三、教学目标：知识与技能：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，

2、培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。过程与方法：教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。情感态度价值观：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。一、教学重点与难点：教学重点：通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍。教学难点：学会抓紧时间的方法，做事不拖拉。二、现代信息技术资源：视频、音频、PPT相关课件。三、教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一、“等一下”与“还没完”二、拖拉一下没关系吗三、和“1、播放课件，

3、生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！2、生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯！3、教师总结。1、有的同学讲拖拉两分钟没关系，你认为呢？2、总结评价。1、小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。欣赏课件。读一读交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？小组讨论交流：拖拉一下没关系吗？播放课件课件演示激发学生的兴趣。引起学生兴趣，调动学生学习积极性。培养学生观察力。拖拉”说再见四、拖拉鸟妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？动动脑筋想办法，改掉拖拉坏习惯。画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。2、我有一个小时钟，常常帮我倒计时。刷牙洗脸八分钟？作业完成半小

4、时？……我的这个小时钟，其实藏在我心中。3、教师总结。1、讲一讲，有谁知道“拖拉鸟”的故事，请讲给大家听一听。2、演一演：由小组推荐或学生自荐上台表演“拖拉鸟”。3、说一说：“拖拉鸟”为什么会冻死？纷纷模仿，开心表演。同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？从前有只“拖拉鸟”，喜欢唱歌与舞蹈……小组推荐或学生自荐上台表演“拖拉鸟”。说一说课件出示通过讲述自己的故事，进一步提高学生的语言表达能力。激发兴趣，拓展思维。培养学生表达能力。延伸拓展板书设计：我不拖拉拖拉的后果拖拉小妙招教学反思：本节课使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要

5、痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。