联冠2011第一期MTP培训方案(初稿).doc

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1、联冠（中山）粘胶制品有限公司——第一期MTP方案（内部用）课程主题：ManagementTrainingProgram培训主体：优秀员工及一线班组长学员人数：25人培训时间：2.5个月目录一、现状分析4(一)外部环境分析4(二)培训调查分析4二、课程说明4三、课程设计4（一）课程背景4（二）培训目标5（三）课程特色5（四）培训架构5四、培训项目组6五、宣传口号7六、训练营LOGO7七、培训考核与结果兑现7八、培训纪律7九、培训经费7十、相关表格8一、现状分析(一)外部环境分析微利时代，无论哪个行业都会面临着竞争，

2、企业的竞争关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队；然而,很多企业有方向，但中层行动力跟不上，公司领导倍感孤独！美国盖洛普（Gallup）调查指出，65%的离职员工其实是想离开自己的上司，并且员工离职五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：没有决策的参与感，No3：意见被轻视，No4：付出与回报不相符，No5：薪资问题，前三项都是主管应承担主要责任。   同时管理者不得不面对以下的管理挑战：   ·工作目标不明确或经常变动   ·不能有效要求部属贯彻命令   ·员工不了解主管的想法 

3、  ·工作很忙但效率和质量不佳   ·不能有效地发挥团队合作   ·没有培养部属的责任意识及问题意识   ·缺乏自我要求（纪律）长久以来，公司一直希望能够有一套适合联冠自己中高层干部的管理课程，公司曾派部分干部参加聚成公司或其他培训公司的课程，但发现培训结束后很难起到预期的效果，从而需要迫切的结合联冠公司特点开发自己的管理课程？(二)培训调查分析详见2011年度联冠集团中高层培训需求分析报告二、课程说明根据联冠（中山）粘胶制品有限公司前期的培训需求调查以及企业背景的了解以后，行政及人力资源中心特根据我公司的实际情况

4、量身定做的。课程内容包含：管理者角色认知、组织管理原则、计划、组织、沟通、协调、激励、指导、控制、授权、团队建设与冲突管理、情境领导艺术等。课程内容可以让学员明晰现代企业中层管理干部的关键管理责任与技能；掌握中层干部必备出色的承上启下的沟通协调，解决问题能力；懂得如何理解和执行完成公司的战略目标任务，创造良好组织绩效！三、课程设计（一）课程背景MTP（英文全称ManagementTrainingProgram）原义为管理训练计划，是为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与

5、任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架，注重实际管理问题的解决，对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练方法强调现场演练（案例分析及角色演练）和课后的实际操作指导，实现了训练从课堂到工作实践的延伸。在训练目标上MTP不仅注重现实问题的解决同时强调参加者主动获取知识、转化信息能力的形成，我们认为一套合格的“管理才能训练计划”至少必须能针对以下几项中，高层管理者的素质及能力模型，经由系列的训练，得到一定程度的提高。（二）培训目

6、标l了解经营与管理间的不同l剖析经营的挑战，指出管理努力的大方向l管理者的素质养成与心态建立l建立企业管理文化及管理的共同语言，藉以发挥管理最大效益，奠定企业竞争力。l促使企业管理人员灵活运用管理技能，重整管理经验，l落实愿景，落实经营需求至管理行为。l工作计划的拟定与分配职务，下达命令的技巧。l掌握组织分工与授权的技巧l领导力的提升与不同情境的权变掌握l绩效评估与面谈技巧l培育与激励部属的方法与技巧l了解组织行为与冲突管理的技巧l养成沟通与协调的心态与技巧l掌握团队发展阶段策略,建构高效团队l建构管理者的问题分析

7、能力与决策品质（三）课程特色(一)尊重人性及管理科学精神为核心；以会议式指导法为主轴，辅以多项精心设计的案例，分组讨论、演练，分享以及针对性的活动，是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。(二)针对管理阶层所需具备的管理能力，做系统化的培养，架构最完整；切合管理阶层的任务与定位，是可灵活应用的主管训练课程。管理领导人事计划执行控制指导沟通领导(三)协助管理者在面对挑战与问题上，讨论与分享意见，不仅具备管理实务的概念，亦从彼此分享及个人经验中学习，易于落实与应用；系以实务应用为导向的课程。(四)扁平式的课程

8、架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。(五)以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研讨，以达到相互启发的目的。（四）培训架构针对以上的要求，我们将课程设计为三个阶段九个单元：第一个单元——管理认知篇，主要以管理者角色认知，管理的职责认知。理解联冠文化，建立个人影响力，工作的轻重缓急，管理者的自我发展规划。第