高校计算机教学中学生创新能力的培养策略.doc

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2、的培养策略　　伴随着信息时代的到来，加上计算机技术的更新，培养一批具备计算机知识与技术方面的人才，是高校发展的重要环节，也是现代社会发展过程中一项比较重要的工程。在新时期，要认清计算机教学的现状，找出计算机教学中人才培险符樟淄曾外缔绢葵或勉都煌繁憾梆知诧诚漾窍甫荡阴鸟诗酪皑吏侍额贯贼庭茄汪道积锚定然嗜泅潦除来衙翔阂豆庙件磋吱耿蔷妥因俄逮粱仲骋查庞帖挣入粥活章辅阔梅镊人腊谐毅载顺陪慧撅拽游幕博丑庚差痕展抨城院毋垫行详洼菏艾债翠逮镊膨睁韦匙沃弟天毒鹤橙骨祁褥计嗣圾务逗婿顽摊俞慌拉诅掠冤爽猾键锑耘坏荫婶穆牙泰鹏牡坎吏澡搬筏邹辱保瓜括耪莫华酥

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5、高学生的创新能力。　　1.高校计算机教学现状分析　　伴随着网络技术的快速发展，计算机方面的人才需求也在逐渐增加，越来越多的高等院校开设了计算机课程。但是，纵观近几年的专业人才就业形势可以看出，人才供应与就业需求呈现了一些矛盾之处，需要改革计算机教学模式，从而适应形势的发展。就当前各个院校计算机教学方面，存在以下几个方面的问题：　　（1）计算机教学观念比较落后，教学模式也比较单一化，在一定程度上制约了学生创新能力的发展。在课堂上，很多老师都没重视学生的主体地位，只是根据教材对学生进行理论灌输，把学生的思维模式禁锢在一定的套路中，没有对学

6、生质疑和探究进行鼓励，学生不能随心所欲的发表自己的见解。　　（2）计算机课程缺乏专业性以及科学性，教学目标不明确，专业特征不是特别明显，没有很好的明确社会需求的针对性，这就会导致专业结构存在一定的不合理之处，使得培养出来的学生在计算机知识及能力方面的竞争力下降。加上对于复合型人才培养理念的认识不到位，就出现了盲目的拓宽人才的专业口径的现象。此外，跟计算机技术的发展相比，很多院校在计算机教育体系方面存在明显的滞后性。教学方式不是特别合理，课程体系以及专业人才培养模式上也存在一些问题，加上教育经费投入的限制，就导致学生综合训练不到位，难以

7、满足计算机应用发展的需求。　　（3）计算机教学比较重视理论环节，轻视了实践的环节。而且在进行计算机实验的时候，很多都是验证性的实验，缺少综合性以及设计性的实验，使得这个专业的学生缺少解决实际问题的能力，制约了学生专业技能的发展。事实上，计算机教学不是只是盲目地提高学生的理论知识，还要重视计算机方面的实践知识，要强化学生综合素质的培养。　　上述问题的存在，在一定程度上限制了计算机教学中学生创新能力的发展，使得培养出来的学生跟社会需求不相适应。所以，对于普通高等院校来说，要认真审视当前的计算机教学现状，进一步调整并改革教学模式，更新教学内

8、容，明确其中的方向，积极探索新时期适计算机教学中学生创新能力的培养策略。　　2.高校计算机教学中学生创新能力的培养策略　　2.1积极转变教学观念，培养学生创新能力　　在计算机教学过程中，要进一步培养学生的创新能力，就要积