信息技术课堂基于项目的学习模式初探.pdf

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1、tougao4@chinaitedu．ci3f信息技术课隧热鹞信息技术课堂基于项目的学习模式初探梁锦明广东省顺德一中德胜学校在近十年的信息技术课堂教学调查、观察、探究、交流、展示、分享等方生经历项目的全过程，提高分析问题、制中，以任务驱动教学为主流教学模式，式，运用学科的基本概念和原理，借助定计划、时间管理、执行计划、展示表达、学生在教师设置的任务的引导下，通过多种资源，在一定的时间内解决一系列自我修订等综合素质，同时培养学生自主完成一个个的任务以达到学习操作的相互关联的问题，即为基于项目的学习学习、

2、合作学习、终身学习的能力。目的。在这些任务之中，教师设计的任(Project-BasedIeaming，简称PBI．)。镶基于项目的学习实施策略务都比较简单，常常一节课中的几个任PBL是一种以学生为中心的教学在信息技术课堂上，根据教材中安务之间没有任何的联系，完全就是为了模式。这种学习通过能推动“学生探排的学习内容，选择贴近学生生活、学生任务而任务。另外，在这种零散的任务究”(学生探究是一种教学模式，在这又力所能及的内容作为项目主题，结合之下，学生经常会是学完了一个学期种教学模式中，学生在教师和其他成

3、人生活实际创设项目情境，与学生一起进的软件操作之后，不知道如何人手去的指导下提出问题，并在他们的支持下行项目分析、项目规划，时间管理由教师做一个完整的作品，或者是面对一个问来探究和发现这些问题的答案)的拓展辅助完成。在项目实施的过程中，根据所题，不知道如何去分析解决问题，由此，任务和“真实评估”(真实评估要求学遇到的问题，教师适时地结合传统的教让学生学会解决问题显得非常重要。生完成真实的任务，而不是通过回答试学方法来讲授一些解决问题所需要的基于项目的学习，从项目接收到项目移卷上特定的问题来展示他们所学

4、的知知识与技能。最终，学生在一系列的问题交，经历了项目的全过程，可以让学生识)性的学习产品和表现来开发内容领解决之中完成项目，并由教师和同学一起学会分析问题、合理安排时间与工作进域知识和技能。基于项目的学习是由几对项目进行验收，完成项目的全过程。下度、解决问题的方法等，培养学生终身个重要问题组成的，这些问题将内容标面以“制作ash动画’单元作为例子，简学习的能力。准和高级思维与真实世界情境紧密联述基于项目的学习的实施策略。基于项目的学习系在一起。1．项目确定，创设情境把项目及项目管理的理念应用于教基于

5、PBL的这种特陛，在初中阶段“制作Flash动画”是广东省佛山市学中，从现实社会或实际生活中的问题利用PBL进行教学，不仅可以让学生学顺德区教学研究室编写的((信息技术》出发，让学生扮演特定的社会角色，通过会基本的知识与技能，还能进一步让学七年级下册第二单元的内容。整个单元中国信息技术教育2012／11J37信息技术课1tougao4@chinaitedu．CR的内容都是讲授动画制作，然而教材内平台，给学生搭建一个项目实施的平价，评出优秀作品。表扬优秀的作品，而容却比较零散，每一课的内容没有必然台，把

6、整个项目实施中需要用到的知识且可以适当地进行全校性的展示，增加的联系，一个单元下来学生没有办法做与技能列出来，然后给出相关的实施步学生的成就感。出一个完整的作品来。为此，借着学校动骤和教程链接，使学生可以有一个自主黪基于项目的学习模式反思漫社招人机会，选定了为报名而制作一学习的方向与指引。经历了基于项目的学习，学生课堂个动漫作品为题，教师以“魔幻城堡”作(2)关键问题的讲授。在项目实施表现及作品质量有明显进步，教师对为例子，引导学生进行动漫制作。过程中，有些比较难掌握的知识与技能课堂的掌握也容易多了，

7、学生课堂上分2．项目规划、点，学生会碰到困难而卡住，这个时候，神的时间少了，对自己的作品要求也高(1)项目成果展望。教师事先制作学生的求知欲是最强烈的，而教师则适了。同时，经过一个项目的过程，基本上好一个魔幻城堡动画，展示给学生看，时通过传统的讲授方式对相关的知识每个学生都能拥有自己的作品，一个与在观看动画的过程中，引导学生对动画与技能进行讲解。学生有了学习动机，众不同的作品，而不再是千篇一律的模进行分析，把动画拆分成几个不同类型听讲就会非常认真，而且也容易记住，仿教师的作品。以下从几个方面来反思的小

8、动画，把项目划分为几个子项目，分一学到技能马上就能应用到解决问题一下基于项目的学习模式。解项目难度，同时，也使学生对项目成果之中，记}乙更加深刻。1．教学内容的把握有一个大概的把握，在制定自己的项目(3)适时纠正方向与提供帮助。在基于项目的学习，由于教材内容比时不会迷失方向。项目实施的过程中，教师往往只是一个较多而且繁杂，教师必须吃透教材内(2)项目方案规划。要在指定的时旁观者，一个辅助者，当学生碰到无法容，然后寻找一个恰当的项目，能尽量间内完成指定的事