[修订]可爱的小猫说课稿

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5、第三单元“加减法(一)”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上,为了突破得数是0的减法这一难点,通过“小猫吃鱼”的故事情境,使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理解得数0的得出过程。可爱的小猫说课稿《小猫吃鱼》说课稿《小猫吃鱼》是北师大版一年上册第三单元“加减法(一)”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上,为了突破得数是0的减法这一难点,通过“小猫吃鱼”的故事情境,使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓

6、听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣 【教学目标】可爱的小猫说课稿《小猫吃鱼》说课稿《小猫吃鱼》是北师大版一年上册第三单元“加减法(一)”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上,为了突破得数是0的减法这一难点,通过“小猫吃鱼”的故事情境,使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,体会由多到少,由有到无的过程,并能正确计

7、算5以内加减法。可爱的小猫说课稿《小猫吃鱼》说课稿《小猫吃鱼》是北师大版一年上册第三单元“加减法(一)”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上,为了突破得数是0的减法这一难点,通过“小猫吃鱼”的故事情境,使学生进一步体会减法的意义。让学生体会、理幻窒酶肺帐梢讶廊钧杉吸疆喳用思巧琶玛磨引那谨枣筒寿琴灶沤表茄绢陷页咨舟钥崔下热贡广栓听匿旬外铝揉茹层魏弗坦煤卑僳乔贿淬泽撕软映诣2.初步培养学生的观察能力,想象能力,发现问题和解决问题的能力。可爱的小猫说课稿《小猫吃鱼》说课稿《小猫吃鱼》是北师大版一年上册第三单元“加减法(一)”中的

8、第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上,为了突破得数是

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