《可爱的小猫》ppt

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1、北师大版六年级下册数学好玩活动1：填写小猫乐乐的轮廓图你能找出点A的位置并用数对表示吗？A()B()C()2，04，06，2表示第2列，第0行A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()2，04，06，26，65，84，62，61，80，60，2步骤：1、独立思考，分别把表示点E、F、G、H、I、J的数对填入相应的空格。2、同桌分别说说各个数对所表示的意义。活动2：探究规律，填写表格。乐乐天天晶晶欢欢A(2，0)(4，0)(2，0)(4，0)B(4，0)(8，0)(4，0)(8，0)C(6，2)(12，2)(6，4)(12，4)D(6，6)(12

2、，6)(6，12)(12，12)EFGHIJ步骤：1、独立观察这些数对,是怎么变化的？有什么规律？2．根据你找的规律，写出其余的数对，并填在表格里。3、与同桌交流你找到的规律和写出的数对。乐乐天天晶晶欢欢A(2，0)(4，0)(2，0)(4，0)B(4，0)(8，0)(4，0)(8，0)C(6，2)(12，2)(6，4)(12，4)D(6，6)(12，6)(6，12)(12，12)EFGHIJ(5，8)(4，6)(2，6)(1，8)(0，6)(0，2)×2(10，8)(8，6)(4，6)(2，8)(0，6)(0，2)×2(5，16)(4，12)(2，12)(1，

3、16)(0，12)(0，4)×2(10，16)(8，12)(4，12)(2，16)(0，12)(0，4)想一想：哪只小猫长得和乐乐最像？步骤：（1）小组分工，2个人画天天、2个人画晶晶、2个人画欢欢，独立操作画图，根据每只小猫轮廓的点的数对用铅笔描点，并用直尺画出它们的轮廓图。（2）观察比较四幅轮廓图，小组讨论这三只小猫的轮廓图与乐乐的不同点，交流总结规律。说说哪只长得像乐乐，为什么？活动3：描点画图，比较差异步骤：（1）先将M的每个点的数对标上字母，然后写出对应点的数对，自己独立设计图案。我是这样想的：我将表示M的点的数对的第一个数字，第二个数字。变化后的点的

4、数对分别是：（2）设计完成后，和同伴说一说，自己是如何设计的，再把设计好的图案在小组里展示。活动4：巧学妙用，设计图案智慧城堡1、请说出下图的各个动物馆的位置。金鱼馆（）大象馆（）蛇馆（)老虎馆（）熊猫馆（）猴馆（）2，11，44，54，75，67，42、判断题，对的打“√”，错的打“×”：（1）把一个长方形按4：1进行放大，就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍。(）（2）一个正方形按1：3缩小后，边长和面积都缩小到原来的1/3（）（3）一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形是相似图形。（）×√√3、选择题：下面哪个图形是A按2:1放大后得到的图形（）D世界之

5、窗里面的比萨塔现实生活中的比萨塔世界之窗里面的国会大厦现实生活中的国会大厦中国地图房屋室内设计电影院播放电影谢谢