课题1燃烧与灭火.doc

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1、第七单元燃烧及其利用课题1燃烧和灭火（第1课时）学习目标1.认识燃烧的条件和灭火原理；2.利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。3.学习简单的灭火技能和逃生方法。学习重点：燃烧条件和灭火原理学习难点：过实验探究燃烧的条件教学过程【课堂引入】魔术：烧不坏的手帕【温故知新】1.回顾所学知识，完成下列表格物质燃烧现象化学反应方程式镁条铁丝木炭硫归纳上述反应的共同特点，总结出燃烧的定义燃烧是可燃物与______发生的一种_____、_____的_____的_____________【探究新知】（一）探究燃烧的条件观看视频，讨论下列问题1.铜片上的白磷燃

2、烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？3.向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？综合上述讨论，你能总结出燃烧需要那些条件吗？结论：燃烧的条件有、、。三个条件缺一不可。思考：魔术中手帕为什么烧不坏？2（二）小组活动——灭火比赛试一试：设计不同的方法来熄灭蜡烛（烧杯、水、剪刀、碳酸钠和稀盐酸）,利用提供的材料和工具及周边可利用的工具进行现场灭火，并指明灭火的原理和方法.灭火方法灭火的原理1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 结论：灭火的原理1、2、3、讨

3、论教材129页下面讨论题【观看视频】火场逃生【巩固练习】穿越火线——第一关1.1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（）A、设法使着火的油井与空气隔绝B、设法阻止石油的喷射C、设法降低石油的着火点D、设法降低油井井口的温度2．下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是（）A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭B、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖D、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭穿越火线——第二关为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?穿

4、越火线——第三关木材起火可以用水扑灭，油起火却不能用水扑灭，这是为什么？【课后作业】1.预习教材有关灭火器原理部分，并自制简易灭火器。2.课后调查：（1）学校什么地方放了哪些灭火器?（2）根据学校周边的环境设计防火灾的方案?2