新授课备课模式表(1).doc

《新授课备课模式表(1).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：除法估算主备人：艾雪课型新授上课时间教学目标知识目标掌握除法估算的基本方法能力目标日常生活中能够进行简单估算情感目标或德育目标乐于将数学应用与生活，讲述学区的生活上的联系教学重点除数是一位数的估算教学难点超过正百倍的除法估算安全教育教具准备教学过程教学设计二次备课（备课教师：）情境创设80÷4=49÷7=470÷8=78÷4≈50÷7≈480÷8≈实施活动住了3天宾馆，住宿费是267元，每天大约是多少钱？1.找出体重的数学信息，要解答的问题。3天，267元，每天大约是多少钱？2.大约是什么意思？不用算

2、出准确的钱数，要估算3.分析列式每天的住宿费=总钱数÷天数267÷3≈100或90答：每天的住宿费大约是..元。除法估算参照除数，将被除数看成除数的整数倍，同时与被除数非常接近。说一说你是怎样估算的。（将被除数看成300,270都可以，分析一下估到整十更准确）课堂检测课本31页1.2.3.全课小结通过这节课你学到了什么？共享后的反思板书设计课题：有进位的笔算乘法主备人：艾雪课型新授上课时间教学目标知识目标掌握有进位的笔算乘法的基本方法能力目标形成较强的计算能力情感目标或德育目标乐于将数学应用与生活，讲述学区

3、的生活上的联系教学重点有进位的笔算乘法的基本方法和书写教学难点个位相乘进位，十位相乘也进位安全教育教具准备教学过程教学设计二次备课（备课教师：）情境创设12×4432×1342×11实施活动春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48×37=试着算算48×37——————336接下来怎样计算…先用一个乘数个位上的数乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐与乘数的个位对齐，再用十位上的数与另一个乘数相乘，得数的个位从十位开始对齐，将两次得数相加。课堂检测课本50

4、页1.2.3.4.5.全课小结通过这节课你学到了什么？共享后的反思板书设计课题：长方形、正方形面积的计算主备人：艾雪课型新授上课时间教学目标知识目标能够正确计算长方形正方形的面积能力目标清楚为什么这样计算面积情感目标或德育目标乐于将数学应用与生活，讲述学区的生活上的联系教学重点长方形，正方形面积的计算教学难点面积公式的推理安全教育教具准备1平方厘米的纸片若干教学过程教学设计二次备课（备课教师：）情境创设数一数面积是多少平方厘米实施活动1.一个长方形，长5厘米，宽3厘米，你能求出它的面积吗？利用手中的纸片摆一

5、摆，算算一共摆了多少个，面积就是多少，可以怎样算？长×宽摆其它的长方形，算面积，由此得出什么？长方形面积=长×宽2.正方形是长和宽相等的长方形，所以面积是边长×边长课堂检测量一量，计算面积全课小结通过这节课你学到了什么？共享后的反思板书设计