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时间：2020-04-16
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1、小学数学教学设计评价表教师姓名：年级：科目： 评价内容权重评分教学目标教学目标全面。能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标；15 教学目标合理、恰当。符合教学对象的年龄特征与认知水平；教学目标具体、可操作。教学重点、难点教学重点、难点分析准确。5 教学过程设计能充分体现新课程的理念；40 教学结构完整，教学层次分明，各环节街接自然，突出重点，抓住关键，突破难点；准确把握训练的量与度，训练的内容科学，有层次性，符合学生的认知规律；板书设计精当、合理，突出重点。教学方法教学方法、手段选用得当，学生学习活动合理有效，问题或任务设计有利于实现教学目标，有利
2、于教学活动的组织。40 合计：评价者：
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