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时间:2020-04-16
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1、如何解决小学生学习困难问题在中、小学学生学习知识的过程中,很多人认为智力是影响学生学习的重要因素,它随着年龄的发展而发生变化。智力的个别差异很大程度上决定了学生的状态,会影响学生的速度和学习质量。但除了智力因素占主要位置,我们同样不能忽略非智力因素的影响力。比如:父母的教育方法,教师的教育方法等等。综合比较各种非智力因素,我认为动机处于核心地位,它是十分必要和重要的,再则,人的一切活动都是由一定的动机所引起的。动机是一切活动的原动力,是其源泉。在学习当中,如果能正确了解、培养、激发学生的学习动机,使其在同等
2、智力条件下,充分发挥其潜在能力,一定能在学习成绩和学习能力上有一个非常的飞跃,这对于学生的学习和教师教学来说都是极有诱惑力的事情。其次,建立良好的学习习惯,会使学生的学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。我让学生在学习的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。再次,学生学习过程就是用掌握的
3、知识去理解、解决未知知识。学习过程都是用旧知识引出和解决新问题,当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。小学知识是基础,如果能把新知识用旧知识解答,学习就是不断地转化,不断地继承和发展更新旧知识。知识不是完全靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的。学习就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折,败不馁,胜不骄,养成积极进取,不屈不挠,耐挫折的优良心理品质;我让学生在学习过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去发
4、现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论。学习一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,找最佳学习方法。
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