如何解决学生学习困难问题.docx

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1、如何解决中小学生学习困难问题如何认识解决中小学学习困难问题的学习,让我深受启发。学习是人生必须面对的一项基本技能。不管是动植物还是人类,学习都是一个成长的过程。面对困难,如何解决的确是值得思考的。如何认识解决中学学习困难这一问题也一直是我教学中所面对的难题,由此我结合自身教学实际,就如何认识解决中学学生学习困难的问题进行探讨与反思。针对第一类学困生学习成绩不好但能遵守纪律的学生,教师应一是注重情感交流、形成和谐氛围。教师可多与他们交流、谈话,通过沟通了解他们的心声,拉近师生的距离。二是通过开展班级活

2、动,鼓励他们积极参与,点燃他们对生活的热爱和信心,让他们有一颗积极向上的心。三是课后多对他们及时辅导,在辅导讲解习题的过程中,让他们掌握一些基本的学习方法,并对知识进行归纳与小结。四是,通过班级分组小组合作学习,以“优带困”,这个方法在非常有效,有利于提高“学困生”学习的信心和效果,从而提高其学业成绩。针对第二类学困生,学习困难而又不遵守纪律,甚至思想偏激的学生,需要老师赋予更多的耐心和锲而不舍的精神和花费更多的精力来帮助他们。这需要家庭、社会、学校任课教师的共同参与。这需要班主任团结所有任课教师对

3、这些学生的学习、生活动态、情绪反应及时了解,并综合拟定相应的方法和策略,共同帮助学生会事半功倍。另外可及时与家长联系,让家长多给予子女更多的关心和关爱,先帮助这类学生形成健康心理和积极向上的心态,然后再通过任课教师恢复他们学习的信心。当然,在具体实施方法的过程中,会出现许多问题和困难,但是我相信,只要所有任课教师和班主任团结一致,共同设计方案,通过与学生交流谈心,给予他们关心和帮助,会让学生内心温暖,看见光明,就会恢复学习的信心。诚然,“冰冻三尺,非一日之寒”,因此,转变学困生不是一朝一夕的事。只要

4、对他们以爱心、耐心、诚心相待,用浓浓的师爱激励他们成长,多一份爱,少一份斥责;多一份鼓励,少一些责骂;我确信一定会取得好的收效。

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