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时间:2020-04-16
《体育教学课例—发展跳跃能力课时计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、体育教学课例— 发展跳跃能力课时计划“发展跳跃能力”课时计划 教学内容课题:《小猫钓鱼》 1.发展跳跃能力 2.游戏:《网鱼》 课的目标1.通过主题式情景教学,创设良好的学习环境,激发学生的思维,培养体育兴趣,促进学生生动活泼、积极主动地得到发展。2.学会单、双脚跳的方法,发展学生跳跃的能力。3.通过模仿练习,开发学生的想象力,激发学生的表现欲望和创新能力。4.通过游戏中的快速反应能力及奔跑能力,培养学生的灵敏、灵活、机智、果断和应变能力。 课的顺序课的内容运动负荷组织方法学习方法教育渗透 次数时间 一9分钟1.体育委员整队,报告
2、人数。师生问好!2.课前激趣:3.绕场地做跑跳步。音乐《铃儿响叮当》伴奏4.小猫热身操4×82′8″ 3′1.组织上课2.创设情境引出本课内容3.教师语言提示,指导学生练习。4.跟着音乐师生一起做模仿操1.学生成四列横队站立。并问老师好。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲2.学生在音乐的伴奏下做跑跳步,手臂可随便做动作。3.学生向右转,在音乐的伴奏下绕场地做跑跳步,手臂可随便做动作。4.听音乐随教师练习。1.做好准备活动的教育渗透。2.模仿力和想象力培养3.教育学生要爱
3、护器械,爱护公物的优良品质。 二25分钟1.151.《小猫过河》 8│10 4′│5′ 1.让学生在原地做各种方式的单、双脚跳。2组织: 1.学生自玩或互玩单、双脚跳。1.进行安全教育;2.进行协作精神的培养;3 分钟 2.10分钟 2.游戏:《网鱼》 2│3 5′│6′.找学生展示并做自我评价。3.师创设情景。让学生自创过河方法。4.找学生示范自己的做法,并做总结。5.师再设置情景让学生布置场地进行练习,并让学生评价。1.让学生布置场地。2.让学生模仿划
4、船的动作走到场地中。3.创设情景讲解练习方法及规则,并提出目标师生同玩。4.提出问题让学生来评价。5.师再创设情景,变换方式玩。2.学生展示。并做自我评价。3.学生通过想象,自创过河的动作。4.学生展示。并做互相评价。5.布置场地,在实践练习中感受获得成功的体验。 组织队形:散点在场地内1.布置场地。2.模仿划船的动作走到场地中。3.和教师一起练习。4.学生根据老师的提问来进行自我评价。5.学生根据教师的提示来变换方式玩。.进行自我展示的培养;4.培养学生自己动手的习惯。 1.安全教育;2.诚实、协作、遵守规则的教育;3.发展思
5、维敏捷性和应变、创新能力的教育。三6分钟1.整理放松舞蹈《划船》2.师生小结3.学生送还器械4.师生再见22′│3′1.学生一起练习。2.引导学生进行小结。3.宣布学生送还器械。4.师生告别。1.学生听《划船》乐曲跟老师一起练习,可以随音乐自由发挥。2.学生互相评价。3.学生送还器械。4.向教师再见。1.团结就是力量。2.培养学生参与意识和自我评价能力。 器材收录机1台小体操垫21块场地设计 课后小结与拓展学生能积极地参与,能合作探究学习,能充分发挥自己的想象力,能创造性的进行练习。通过学习有95%的学生掌握了所学知识,并一致反映玩得很
6、高兴。让学生调查研究在日常生活中哪方面会用到这种动作,并仔细观察你身边的人或动物是怎样做的。
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