《让我们学会合作》教学设计（江碧霞）.doc

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1、品德与社会三年级下学期《让我们学会合作》文边小学江碧霞教学内容：小学三年级上册第二单元《快乐的学校生活》的第三个主题。教材简析：《让我们学会合作》是义务教育课程实验教科书《品德与社会》教材三年级上册中第二单元《快乐的学校生活》中的第三个主题。这一主题主要是让学生通过身边事例——游戏活动——延伸到社会大舞台,这一由浅入深的安排，使合作意义的内涵在体验、感悟中不断加深教学目标：1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。2、认识合作成功与失败的条件。3、培养初步的合作意识和能力。4、在活动中体验合作成功的喜悦。教学重点、难点：让学生感受在集体活动中分工与合作的重要性，让学生学会正确地与人合作，

2、知道合作成功的条件，悟出合作不成功的原因。教学准备：课件、竞赛瓶、气球、卡纸、视频等。教学过程：一、创设情境，激趣导入。小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来看一段视频:1、播放学生值日录像（分析本班学生两种对待做值日的不同态度及结果，说说自己的看法，使学生初步认识到要想把值日做好，需要合理的分工与全组成员的合作。）2、谈谈自己身边有关的合作经历，探讨合作的作用，从而自然而然地让学生产生想要学会合作的欲望，导入课题。二、活动体验，明理激情。体验一：贴鼻子。看哪个小组在最短的时间内把鼻子贴好。然后让学生说说贴得准确或不准确的

3、原因。体验二：抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出。然后让学生说说自己动作快的原因或者动作慢的原因，进行比较。通过两次的体验活动，然后让学生通过对比、交流讨论发现合作成功的条件，找出合作不成功的原因。并完成下表：合作成功的条件合作不成功的原因三、拓展体验。A、让学生根据课前搜集的资料,说说在我们的生活中,还有哪些事是需要合作才能完成的。B、学生看有关合作内容的课件,录像片,然后谈感受。（播放了中国建国50周年大庆阅兵式、乐队合奏、学生跳八字活动的录像片断，感受社会中处处需要合作的事实及合作的好处，使学生深深地感受到：合作可以产生超过个人的力量；合作能够帮助我们战胜困难；合作能为集

4、体赢得荣誉；合作能给我们带来愉快的体验）四、总结导行，升华体验。小组合作制作心形卡（再次创设让学生合作的情境，让学生真情地投入到合作的氛围中再辅以《团结就是力量》这一首歌作为伴奏，让学生亲身体验团结合作的好处。）五、板书设计：商量分工成功齐心