准确美，是语文课堂教学语言的灵魂.pdf

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1、·教师视角·准确美，是语文课堂教学语言的灵魂厂西省贺州市八步区贺街镇城厢学校蒋艳霞语文课堂教学离不开语言。高水平的语文课堂教学语言许多宝贵时间且会使学生的注意力分散大脑皮层转入抑制不仅可以丰富学生的知识启迪学生的智慧提高学生的思想状态出现厌倦情绪降低了听讲的兴趣与效果。合理处理语水平而且还能引起学生的美感使他们得到一种美的享受和言速度要考虑到学生的年龄困素学生年龄越小越要相应情操的陶冶。正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说“教师的语放慢讲授速度反之则可以相应加快；教学中的重点、难点之言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”作处要放慢一些而学生熟悉的内容

2、则可加快速度；还要考为语文教师要使得课堂教学语言发挥其最佳的教学效果一虑到环境困素教学场所空间大讲、听距离远语速要相应个最基本要求就是力求语言准确规范。教学语言的准确规范放慢以免后面的学生听不见而产生脱漏；教学环境不安静就是指在教学过程中教师应该使用规范化的语言。普通话是也相应放慢速度。全国通用的规范化语言语文教师用普通话教学是理所当然的。三、遣词造句时不要犯语法上的错误一个语文教师如果不能用普通话教学还奢谈什么教学艺术教师在授课时要避免用词不当、不合语法、颠三倒四等呢?语文教师在教学中必须运用纯正的普通话传递信息表语病。学生的模仿能力很强他们不仅向老师学习文化

3、知识达感情使学生从语音上体会到汉语的优美动听、富有表现力也向老师学习规范的语言。在教师语言规范的潜移默化下学从而学习普通话。语文教师用普通话教学必须做到生习得规范的语言。反之不仅不能达到教学目的而且还会一、语音准确规范造成不良影响。语音是化无声教材为有声语言进行教学的重要工具其准四、语言能精确地表达教学内容。确清晰与否直接影响信息传递的效果。语文教师要发音准确所谓精确就是用最确切、恰当的词语和句子表述概念和吐宇清晰语流通畅避免读错音或滥用方言这样才能有效判断使之准确无误地反映客观事物本身的意义(即反映所讲地传出教师的思想感情和讲授内容。同时教师在授课时还授的内容

4、)。教学语言是知识信息的载体它离不开知识’性这一要注意避免出现语言杂质如“这个、那个、呃”之粪的口头原则。只有饱含知识的教学语言才能使学生获取知识。困此槿。它要求教师自身对知识的掌握要准确表达更要准确。例如比如在我们南方有些地区把“热”读成“叶”音把介绍有关材料必须真实；引用与教学有关的名人名言等必“是”读成“似”；有人经常念错宇把“棘手”读成“辣手”须准确无误严肃认真即使是标点符号也不能有错误；讲述把“雄伟”读成“宏伟”等；有的教师语音极不标准讲起话有关知识时必须注意准确；正音释词也必须丝毫不差不然来南腔北调学生听不懂叉谈何理解呢?处理宇和音的关系就会误人子弟

5、。是教师表情选意的基本要求应以宇带声从咬宇、吐宇正确【教例】《乌鸦喝水》教学片段③清楚出发再要求发声优美圆润从而处理好宇和声的关系。一位教师在教《乌鸦喝水》一课课文最后一段是全文的这样才能使学生听得清晰、明白、舒服。如果教师只追求声音重点“乌鸦把小石子一个一个地衔来放到瓶子里。瓶子里的的优美而忽视咬清宇音学生就听不清词意；反之如果教水慢慢升高了乌鸦就喝着水了。”为了指导学生理解这段文宇师一味追求咬宇吐宇的清晰而不注意声音优美动听使语言老师给学生做了直观演示。生硬、呆板也会减弱语言的感染力。同时要做到语音准确师这是一个装了大半瓶水的瓶子这是一些小石子。同规范教师在

6、授课时还要注意避免出现语言杂质如“这个、学们注意观察看我是怎样把石子放进瓶子里去的?瓶里的水那个、呃”之粪的口头禅。有什么变化?请大家把看到的连起来说一说。二、语调抑扬顿挫语速适当生老师把石子一个一个拿起来摔到瓶子里去瓶子里教师在授课时语调要注意抑扬顿挫即注意语言表达的的水慢慢升高了。轻重缓急中断延续并根据讲授内容来把握。当讲到激烈的师；刚才这位同学把看到的连起来说了说得很有条理高潮时一般要声调高昂语速加快；当讲雄壮的结束时要但不太准确。你们再看一遍看老师是怎样把石子放到瓶子里适当停顿使教学语言收到“此时无声胜有声”的效果。但去的?(老师再次演示)同时也应注意语

7、调的变化适度不可大起大落正好像马卡柯生老师把石子一个一个捡起来放到瓶子里去瓶子里所说“声调的运用是为了能够准确地、生动地、有力地表现自的水慢慢升高了。己的思想和感情。滥用声调最终只能造成讲授的失败。”教师能师对r你们在观察比较中发现了老师为什么是“捡”石否把握好语速会给教学效果带来不可忽视的影响。语速过快子而不用“拿”?乌鸦为什么是“衔”石子而不用“捡”?老像打“机关枪”发送信息频率太高势必造成学生听不清记师为什么把石子“放”到瓶子里而不用“摔”到瓶子里?不住。反之四平八稳的缓慢语速像“催眠曲”不仅浪费了(下转131页)130·教师视角·信息技术课应如何激发学生

8、学习的兴趣贵州省遵义市新