小狗包第预习学案.doc

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1、《小狗包第》预习学案一、预习目标1、整体感知课文，理清文章的思路，感知课文的内容，学习文章以小见大的写法。2、提高鉴赏文学作品的能力，体会质朴的语言中传达出的诚挚、深沉的情感。3、了解特定历史时期人性扭曲的状况。感受作者忏悔的勇气、气度；学习巴金老人真诚解剖自己，用真诚、良知感染读者的为人为文的态度。4、正确评价作者放弃小狗的行为。二、了解作品所展现的时代背景有助于分析作者的情感。1、“文化大革命”、“四人帮”、“黑五类”、“红卫兵”这些被历史尘封、沉淀许久的“名词”你有多少了解？2、作者在十年浩劫中的经历：1968年8月，被关进牛棚

2、改造；9月被抄家，经受大字报、挂牌游街等形式的批斗。1970年，到农村劳动改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地……1972年，小他13岁的妻子萧珊在饱受精神折磨后患癌症，进不了医院治疗，病逝。此时，儿子在安徽农村已三年半，公民权被剥夺，变得极内向，有学会抽烟喝酒，患肝炎。这一年巴金69岁。3、查阅相关资料，了解作家及作品三、整体感知课文1、朗读，本文讲了几个故事？每个故事给你印象最深的是什么？21、思考故事中人与狗的关系和特点？造成这一现象的原因？（讨论后，加深对文革的认识）2、课文分哪几个步骤记述了包第的经历？经历中“我”的感情有什么变

3、化？（抓住关键句，用简练的词语概括）一、品位语言、把握深情1、朗读第10段，品读词句的含义，理解歉疚之情。2、作者认为自己对包第犯了错误，歉意极深，他到底错在哪里？我们如何评价这种歉意？二、合作探究1、作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？2、你认为巴金是怎样的一个人呢？3、巴金的忏悔有什么意义?2