四数哺乳动物导学案.doc

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1、津洋口小学四年级数学自主学习导学案班级：四（）姓名：时间：月日主备老师：集备：课题：爬行最慢的哺乳动物（小数乘法三）自研课（时段：预习时间：15分钟）旧知链接预习指导2.43.6×0.6×0.8【自研课本第46——47页的内容。】认真观察书中的图，阅读课本内容，弄明白意义。找出题中数学信息和问题（用双色笔在书上作出记号。）展示课（时段：上午正课）【学习主题】进一步掌握小数乘法的计算方法；我能用小数乘法解决一些简单的实际问题；培养自己的估算意识和习惯。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质

2、疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）探究新知※自我探究※自研课本46页①解决“三只蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？”和“在地面上1时大约爬行多少米？”的解答方法是什么？②你是怎样理解这种解答方法的？③这种方法是怎样进行计算的？④你是怎么理解竖式计算的？（4分钟）两人帮扶对（2分钟）【对子交流】：针对自研成果进行交流，并相互给予等级认定。【对子分享】：结合46-47页的内容，分享金点子，并解决疑惑。共同体（7分钟）1、学科

3、小组长针对“小数乘法”等问题进行交流，解决疑惑。2、科研大组长负责准备：结合展示方案有效分工预展：各组针对规划的板书内容作好组内小展示，并确定好本组拓展的题目。过关：针对小组抽到的版块内容进行有效帮扶，力争过关展示单元一方案一：小数乘法的计算方法。展示要求：要求讲清题意，解题思路和解题方法。方案二：练一练展示单元二全班完成同类演练（18分钟）随堂笔记：①任何一个数（0除外）乘小于1的数，结果比原数要（）②任何一个数（0除外）乘等于1的数，结果比原数要（）③任何一个数（0除外）乘大于1的数，结果比原数要（）【同类演练】：（4分）

4、竖式计算2.5×0.3=4.5×0.23=0.56×0.45=7.2×1.4=※自我提升※1、完成课本47页的练一练第1-3题。2、完成第4-5题，并交流解答方法。（完成右边的随堂笔记）（4分钟）同类演练1、仔细阅读自研自探环节中的每一句话，细心思考，并完成相关习题和一日练。（1分）2、展示交流前预演环节，每组合理分工，保证人人有事做。3、展示成果查找问题并修正。0.62×1.7=7.5×0.23=0.34×0.48=