公共体育健美操发展现状探究.doc

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1、2011届本科毕业论文（设计）公共体育健美操课程开展现状的探究目录1选题依据52研究目的63研究对象与方法63．1研究对象63．2研究方法63．2．1文献资料法63．2．2专家访谈法63．2．3问卷调查法73．2．4逻辑分析法74研究结果与分析74.1教师调查情况74.1.1商丘师院公体健美操课程的现状74.1.2教学时数74.1.3主要教学内容84.1.4教学场地、设施现状95.1学生调查情况95.1.2兴趣程度95.1.3学生选课程的动机105.1.4考核评价106对策116.1优化健美操公共课课程设置，注重素质和能力培养116.1.1确立指导思想定位116.1.2在“

2、三自主"选课的基础上进行选项内分层教学116.1.3设置多层次化、弹性化、多模式的教学体系126.1.4加大健美操公共课理论课时比例，并实施到位126.1.5教学环境126.1.6更新、优化教学内容126.1.7加强教师队伍的培训与提高136.1.8改进教学方法和教学组织形式136.1.9建立多元化的学生成绩考核评价体系137结论13参考文献15附录115附件二16商丘师范学院公共体育健美操课程开展现状的探究健美操是当代国际最为流行的一种健身性的社会体操，它集音乐.技巧、体能、表演为一体，兼有文化娱乐的内涵和体育竞赛的特点，是锻炼身体、陶冶情操的极好的运动项目之一。高校开设

3、健美操课，一方面能够培养学生的锻炼兴趣，使学生掌握一定的锻炼技能，养成良好的锻炼习惯；另一方面能为健美操运动培养坚实、广泛的群众基础，提高我国体育人口的整体素质，推动全民健身计划的贯彻落实，从而更好地为实现终身体育教育和全民健身服务。近年来，随着我国教育质量的普遍提高和教育体制改革的深入开展，如何培养高素质的创新人才已经成为高校教育改革的重点，健美操课程在全国各个高校中已经得到了广泛的开展，并担负着增进国民健康和为国家培养具有民族创新精神的高素质人才服务的重任。对商丘师范学院公共体育健美操课程的开展现状进行研究，旨在全面了解公共体育健美操课程在开展过程中存在的问题，使健美操

4、课程可以更好的在公体开展，以促进这项运动的发展。本文抽取了5名公体教师和500名学生，运用文献资料法、调查法(专家访谈法、问卷调查法、数理统计）等方法对公共体育健美操课程开展现状进行了调查与分析，并有针对性的提出了相关建议：优化健美操课程的教学内容，在教学中运用多媒体组合教学技术；适当增加场地、器材设施建设的投入；增加教学内容的趣味性；改善教学设施条件；加大健美操公共课理论课时比例；强化公共体育健美操教师的继续教育；建立完善多元化的学生成绩考核评价体系等。为实现终身体育，进行多角度、全方位的创新型教学，促进商丘师院公共体育健美操课程朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展提供参考

5、。关键词：普通高校公共体育健美操课程现状AbstractAerobicsisthemostpopularbodybuildinggymnasticsinthemodeminternationalcommunity．Itfeaturesbothrecreationalconnotationandgynmasticcompetition．It’stheexcellentathleticprogramforbodyandcharacterbuilding，forit’sthecombinationofperformanceskillsandphysicalcapacity．Tos

6、tartthecurriculumofaerobicsinhighereducationschoolscouldononehandsatisfythestudent’sneedforfitness，cultivatetheirskillsandjnterestinexerciseandfurtherdeveloptheirhabitforexercise；Andontheotherhand，couldpopularizetheaerobicsandenhancethepeoplegymnasticqualityinChinatorealizethelifelongphysi

7、caleducationandeverfurtheracceleratetheactualizationofthenationwidebody—buildingplan．Nowadays，thecalisthenicscurriculumhasbeenheldwidelyamongalluniversitiesandcollegesinourcountry,andplaysthemostimportantroleofenhancingthenationalhealthandservingthecultivating