三下英语第二单元第六课时教案.doc

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1、三下英语第二单元第六课时教案Unit2b【教学目标】▲★1学写字母hh,ii,以及以该字母为首的单词。2.练习let'sdo.【教材分析】通过前几课字母的学习，学生已经对字母书写有一定的了解，本课继续学习两个字母，仍是本课的重点。教师可以组织不同形式的练习，激发学生兴趣。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】设计多种活动形式，以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【板书设计】unit2bhhiihamburgerhotdogice-creamice【教学过程】一、war

2、m-up1.师生互相问候，练习前面学过的句型。2.播放a部分let'schant的录音，学生有节奏的说唱歌谣，复习学过的字母。3.出示字母卡，学生认读字母。【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、presenation1.出示字母hh,ii反复教读几遍。2.出示准备好的hamburger,hotdog,ice,ice-cream的图片，教学生识别图中的物品。然后出示其中一张问：what'sthat?it'sahamburger.教师先让学生跟读单词，然后学生模仿。c:it'sahamburger.t:doyoulikeit?c:yes.将图片发给

3、回答响亮的学生，并进行如下会话。t:hereyouare.what'sthis?a:it'sahamburger.t:good,sitdown,please.【设计意图】：本部分是学生较为熟悉和喜欢的食物名称，设置情景，并达到师生互动教学。3.播放let'ssay录音,学生跟读两遍。三、practice1.让学生发挥想象，说出这些字母像什么。2.教写字母，学生观察后，将活动手册中的字母描红。3.游戏：学生将字母卡随意排成三列，每列三个，教师每念完一个字母，学生便将该字母找到北朝上摆好，教师共念三个字母，最快使摆好的字母成一直线的学生就喊bingo,其他学生检查无误后

4、给予一分奖励。4.播放let'sdo录音，学生先听两边，然后边听边跟教师做动作。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、homework参照let'sdo，说一说，做一做。课后反思：学生基本掌握了字母hh,ii,以及以该字母为首的单词。通过练习let'sdo.巩固了所学知识。克服了学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。