《认识整点》教学活动反思.docx

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1、大班数学《认识整点》教学活动反思时钟是我们生活中常见的日常生活用品，对于即将步入小学的大班孩子来说，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。因此，我组织了《认识整点》这个数学活动，之后我发现幼儿对时钟的学习兴趣很浓，回顾整个活动过程，反思如下：首先第一个环节，创设情景，激发兴趣。在活动的开始部分利用谜语激发了幼儿的兴趣，引出课题。第二个环节认识整点钟，运用多媒体演示，借助孩子的想象，符合幼儿的心理特点，有利于激发幼儿的学习兴趣，使幼儿体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系。活

2、动中安排了观察、操作、议论、交流、等教学活动，让孩子自己发现钟面上有些什么，在交流中，孩子们把自己在平时积累的经验表述出来，大家互相借鉴、互相补充，这样不仅调动和激发了学习主动性，而且提高了独立获取知识的能力。第三个环节是游戏化教学，符合幼儿认知规律。在活动中，我运用了游戏。如：老狼、老狼几点钟，在游戏中幼儿进一步认识了钟表，让幼儿在游戏中获得了发展。整个活动遵循《纲要》中指出的科学教育的目标是“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。”在认识整点钟时，为幼儿

3、准备充足的材料，使幼儿感受时钟就在身边的生活中，认识时钟对学习、生活有很大的帮助。在练习时，不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培养了幼儿的观察力和口语表达能力。