数学活动：认识整点和半点

《数学活动：认识整点和半点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、政法幼儿园主题教学活动计划（二）周次：16周班级：大一班教师：李晓娜主题名称：数学活动活动名称：数学活动：认识整点和半点活动目标：1.萌发爱惜时间，按时作息的意识。2.初步学会利用时钟来安排自己的一日作息时间。3.会正确地读出整点、半点并能记录。活动准备：1.实物钟表1块，幼儿人手一个自制钟表。2.时钟课件。活动过程：一、猜谜语，激发幼儿兴趣。　　今天我们来猜个谜语，它是我们生活中经常用到的，请你猜猜它是什么？（钟）　　有方也有圆，滴答滴答响。每天跑一圈，开始新一天。二、观察活动通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同，认

2、识12个数字以及数字的排列位置。师：观察一下钟面上都有什么？师：钟面上有多少数字？这12个数字是怎么排列的？（认识典型的几个数字位置12、9、3、6）师：比比看，两根针什么地方不一样的？（长短、粗细）短短粗粗的这根针我们叫它时针，长长细细的这根针我们叫它分针。（加深巩固）活动反思：政法幼儿园主题教学活动计划（二）周次：16周班级：大一班教师：李晓娜主题名称：数学活动活动名称：数学活动：认识整点和半点活动目标：活动准备：活动过程：三、实践操作1.教师拨时钟，幼儿说出时间。  2.（观察时间为12点钟表）师：看一看钟面上时针

3、和分针都指在哪一个数字上？师：请小朋友上来把分针拨1圈，看一看时针有什么变化？（时针走一格）　　师总结：当分针走1圈，时针走一个数字（一格），这就是一小时。四、认识整点、半点，寻找和发现他们之间的规律，建立正确概念。1.（对比时间为12点、1点钟表）师：有没有相同的地方？（分针都指向12）师总结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。2.（对比时间为12点半、1点半钟表）师：有没有相同的地方？（分针都指向6）师总结：当时针指在两个数字中间，分针指在6上，就是半点。进一步引导幼儿观活动反思：政法幼儿园主题教学活动计划（

4、二）周次：16周班级：大一班教师：李晓娜主题名称：数学活动活动名称：数学活动：认识整点和半点活动目标：活动准备：活动过程：察总结出：分针指6，时针前面的数字是几，就是几点半。3.小朋友第二次尝试练习：玩游戏“我说你拨”（1）结合日常生活作息时间拨出整点、半点，小组中的幼儿相互检查准确与否，并说一说时针、分针指向的数字。（2）每组推举1位代表进行比赛，看谁拨的又对又快。五、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿爱惜时间的好习惯。教师归纳：钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了；它可以帮助人们形成良好的

5、生活习惯。小朋友认识了钟，就可以按时起床，按时上幼儿园了。时间离开我们就不会回来了，小朋友，我们一定要珍惜时间、爱惜时间，你们记住了吗？活动反思：