人教版三年级上册第四单元习作观察日记教案.doc

人教版三年级上册第四单元习作观察日记教案.doc

ID:54256790

大小:31.00 KB

页数:3页

时间:2020-04-15

人教版三年级上册第四单元习作观察日记教案.doc_第1页
人教版三年级上册第四单元习作观察日记教案.doc_第2页
人教版三年级上册第四单元习作观察日记教案.doc_第3页
资源描述:

《人教版三年级上册第四单元习作观察日记教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、新人教版三年级语文上《观察日记》公开课一、教学内容和设计理念:(一)、教学内容:内容是小学三年级语文上册的第四单元的习作:观察的日记。这次习作是学生充分观察日记的基础上进行的。(二)、设计理念:《小学语文课程标准》对三年级学生习作能力训练中明确提出:“能不拘形式的写下自己的见闻;懂得与他人分享自己的习作。”所以,在这节课的设计中,主要以《小学语文课程标准》为依据。二、教学目标:1、注意日记的书写格式;2、认真观察自己所感兴趣的事物或活动,把自己最想写的写成一篇日记;3、培养学生的观察能力和写作能力,并养成观察周围事物、勤动笔的良好习惯。三、教学重难点:教学重点:观察有序,内容具体,格式正确

2、。教学难点:观察有序,内容具体,格式正确,语句通顺,前后连贯。四、教学过程:(一)、课前准备:1、老师准备两篇例文,一是月季花,二是蚂蚁搬家。2、教学前,让学生观察事物或活动,把发现的过程和新发现记下来,观察的对象可以是植物、动物、活动等。(二)、谈话导入:教师谈话:在本单元的口语交际课上,老师分享了大家发现的乐趣。今天,我们要把自己最感兴趣的观察发现写成一篇日记,让别人读后,能感受到你的观察过程,分享到你习作的快乐!(三)激发学生兴趣:1、教师谈话:让学生讨论日记的格式。2、学生分小组交流,指名学生汇报。3、教师小结观察日记的格式。(四)引导习作:1、让学生读习作的要求,引导学生明确习作

3、要求。2、指名学生说说习作的具体要求。3、出示例文,教师范读,学生认真听,并思考这篇习作好在哪儿,不好在哪儿。4、引导学生评价。5、让学生同桌说说自己想写的事物,交流汇报。6引导学生拟出本次习作的提纲。(五)学生动手习作:1、教师出示本次习作要求。2、让学生动手完成:(在学生完成习作的过程中,教师及学生保持安静,避免打断学生的写作思路)(六)交流习作:1、学生同桌交流习作,看看你的同桌的习作完成得怎么样。2、引导学生评价同桌的习作(培养学生评价能力)3、教师总结性评价。(七)、总结。五、板书设计:板书是一节课的重要任务的归纳,所以本节课的板书主要让学生明确从哪些方面完成下。观察日记一则要格

4、式正确注意授集材料对材料作合理的安排不限制内容月季花我家院子里种着几株月季花,我常常去给它们松土,浇水。月季花长得很可爱,我一有空就去观察。月季的茎又细又长,墨绿色的茎上长着许多暗红色的小枣。这些小枣又尖有硬,好象在提醒我:只许观赏,不准乱摸!月季的叶子是深绿色的。奇怪的是,叶子的四周带着软刺,就像一个小齿轮,经过仔细观察,我发现这些叶子除了枝端的一片,其余都是对生的,它们就像一对可爱的双胞胎。月季花的颜色真多:有深红的,有粉红的,有玫瑰红的,还有橘黄和银白色的。那花儿有的盛开着,张开了一张张笑脸,有的才长出两三片花瓣;有的含苞欲放有的只是个花骨朵儿。一阵风吹来,月季花散发出阵阵清香。我用

5、鼻子闻闻,觉得挺舒服的。月季花季季开花,真不知疲倦。秋天的月季花我家阳台上有一盆美丽的月季花,我和妈妈常常给它浇水,施肥。我很爱她,经常看着她出神。她的茎是墨绿色的,又细又直,好像是花中的司令在显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的,叶边呈齿轮形,好像是一把把锯尺。早晨,晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来,在阳光的照耀下,像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很茂盛,有的是花骨朵含苞欲放,像那娇羞的新娘,你越想看看她的美丽,可她越是遮着面不让你看;有的展开了两三片娇娇滴滴,刚刚露出了可爱的小脸蛋;还有的全都展开了,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,显得格外醒目,秋风吹来,她轻盈起舞真是婀娜多姿!当你走进我家时,你

6、就会闻到一股淡淡的清香,那就是月季花的香味,花香引来了许多小蝴蝶,它们绕着花翩翩起舞,这时又飞来了几只小蜜蜂,它们的嗡嗡的闹声,仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏,真是很有趣。我喜欢月季花,因为她给秋天增添了一份美丽,人们常说,春天美丽,可我要说秋天也同样绚丽多彩。蚂蚁搬家蚂蚁是一种非常可爱的勤劳的小动物。它又黑又小,全身分头、胸、腹三个部分,还有三对足,一对触角。  有一天,我上街去买东西。偶然,我发现地上有一群“黑点”在移动。于是,我蹲下来仔细观察。原来这“黑点”就是蚂蚁。它们从地上的一个小洞里面爬出来,走到一棵花下,顺着花枝往上爬,爬上一面墙,钻进墙上的一个洞里。它们都搬着东西,好象在搬家。有的

7、蚂蚁背了虫子等食物,有的背着卵,有的背着……我想:“好好的窝放着不住,为什么要搬家?”正好,新华书店就在我前方不远处。于是,我加快脚步走进书店去查看有关资料。查阅书本后我知道了原来是蚂蚁会预测天气。它搬家说明要下大雨了。它害怕大雨会冲毁自己的家,所以才搬家的。  我知道后立刻跑回家去告诉妈妈。妈妈听了我的话,立刻收下衣服。她刚把衣服收进屋子,倾盆大雨就从天而降。妈妈说我真了不起。我呢,想到这是小蚂蚁的功劳,是小蚂蚁提醒了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。