三年级上册语文教案-第四单元习作《写观察日记》人教版.docx

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1、第四单元习作写观察日记【教学目标】1.引导学生学会观察，并善于发现新事物。2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写作。【教学重点、难点】写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的地方写具体。【教学准备】1.预先布置学生观察大自然，观察生活；2.准备实验器材，给学生提供小实验项目。【课时安排】1课时【教学流程】一、激趣导入1.激趣师拿着两个鸡蛋和两杯水走进教室，摆放在讲台上，什么也不说，引起学生的好奇心。2.导入[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网]教师随机在黑板上写下“看、听、说、想、写”几个字，说：“这节课老师将和同

2、学们一起做一个有趣的实验，请同学们用你们的小相机──眼睛拍下你看到的，用你的小录音机──耳朵记录下你听到的，用你聪明的脑袋瓜子想一想，用你的巧嘴说一说，用你的小手写一写。”二、引导观察[来源:学科网]1.向学生展示两个鸡蛋，请孩子们仔细观察，说说特征。2.（提起两杯看起来没两样的水，事实上也一样，就是两杯白开水。）这两杯水有什么特点？当学生凭眼睛看后说没什么区别时，教师引导学生：观察时，光用眼睛看看还不行，请个同学来验证一下，来尝一尝这两杯水。3.师将两个鸡蛋放进水杯，鸡蛋都沉在了水底。现在老师准备向一个杯子里加入盐，

3、请同学们猜猜看，会有什么变化？孩子们议论，发言。4.教师实验：加盐。5.让孩子们说观察中的发现。小结：孩子们，你们真会动脑筋，不但看得仔细，还思考出了盐水的浮力比淡水的大。6.总结观察过程中孩子们用到的方法：用眼睛仔细看、用耳朵仔细听、用手去感觉、用舌头去尝、用脑袋去思考等等，教孩子如何观察。7.介绍死海的奇特现象，课件展示死海的奇特现象。三、指导说话让孩子们把实验过程说出来。四、指导写作把你们今天观察到的实验用日记的形式详细记录下来，就是一篇观察日记。（强调日记的形式。）五、学生动笔作文六、作业设计选择自己最喜欢、最

4、感兴趣的一样东西（动物、植物、玩具、一种现象都行）进行观察，写一则观察日记。附范文：乌龟[来源:Z#xx#k.Com]8月20日星期二晴今天，爸爸买来了两只可爱的小乌龟。我们把这两个小家伙放在一个桶里。看，它们身上的菱形块，若隐若现，有点像棋盘格，又有点像壁画，让人浮想联翩。因为对小乌龟的喜爱，我好奇地观察它们，一大一小，一样的懒惰。它们卧在盆里一动不动，头和脚也都懒得伸出来，大概是对这个新家还有点不熟悉的缘故吧，总之，乌龟的表现让我百思不得其解。8月21日星期三晴[来源:学*科*网]中午放学回家，我迫不及待地来到桶前

5、，小是的，道它不个新家？，我才想起，小已两天没有吃西了，忙跑到广上了一包食，放了几粒去，可是它是一不地卧在那里，我耐心地等了十分左右，想看个究竟，可它依然无于衷。我想：不会是它害羞了，一定是因我在，才不好意思吃吧。于是，我便知趣地走开了，了十几分后，我又一次来到桶子前，食物已没有了，它把伸了出来，左右盼，好像已承了我个朋友，，我得高极了。8月22日星期四晴多云下午放学后，我阳台上有一个色的盆，是爸爸小准的新家，在，两个小家伙可快了，有了自己的“家”，它无无地在水里游着，啊！桶子盆了，没有了高的阻，它出了自己的本性。大惰

6、，小皮，所以，我便它起了个很有个性的名字，大叫，小叫跳跳。大喜在小背上，好像一位威武的士，小性子很急，老想逃出来，所以趁周没人法沿着盆往上爬。每当个候我就地的，看小家伙如何使尽身解数伸了脖子用力往外爬，甚是滑稽可笑，也很有意思，每每到了关候，小就掉子，不，它的脚下只一滑，就翻了个仰面朝天，逗得我哈哈大笑⋯⋯8月26日星期一下雨听爸爸，是爬行物，不能期泡在水中，我也心疼它，就急忙来到盆前，把捉出了盆外。不一会儿，它就伸出了袋，西望，看看周是不是安全，在确定没有危后，才开始爬行，那横行霸道的子，好自在，好悠。小真可，它我来

7、了很多的快。七、小激励我身的多事物都有着无的奥秘，只要我留心察，勇于探索，就了一双慧眼，也你就是未来的科学家、明家。