义务教育教科书.doc

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1、《义务教育教科书》三年级下册《劳动与技术》《挂历纸的妙用》教学设计 【教学理念】1、在动手与动脑的紧密结合中促进技术素养的形成。2、亲历劳动与技术的学习过程，追求工具价值与发展价值的统一。3、致力于创新意识、审美情趣和合作精神的培养。【教学目标】1、引导学生学习纸艺穿编的方法，掌握纸艺穿编的规律，设计、制作简单的生活、装饰用品，感受废物利用的乐趣。2、体会穿编这一工艺制作的实用价值、装饰功能，培养学生的动用能力，创造能力和想像能力。【教学重点】学习纸带穿编的基本方法，能制作简单的生活用品和装饰品。【教学难点】运用穿编的基本方法进行创新，设计制作多样的精美的生活用品和装饰品，体验劳

2、动的乐趣。【教学准备】1、材料：挂历纸、纸条、剪刀、粘合胶等。2、多媒体课件、挂历纸制作的艺术品。【教学过程】课前活动：师生交流1、师：老师今天给大家上课高兴吗？我也非常高兴。看到大家活泼可爱的样子，我想大家一定很聪明，大声地说一说“我很聪明”。现在我要让聪明的同学猜一猜：人有两件宝，这两件宝是什么？2、师：大家真聪明，人有两件宝，就是双手和大脑。①拍一拍灵巧的双手。②摸一摸聪明的大脑。③看大屏幕读一读快乐的儿歌。一、创设情境，导入新课。1、师：大家读得真好。现在我们就用聪明的大脑和灵巧的双手一起上一节劳动技术课好吗？2、师：人们常说，劳动创造美。王霞同学用自己的巧手创造了一件艺

3、术品，大家想欣赏吗？掌声欢迎王霞同学。（王霞同学上台展示）3、师：欣赏王霞同学的穿戴，你发现了什么？（用挂历纸做的衣帽）4、师：一幅幅精美的挂历不仅给人们的生活带来了方便，还美化了我们的生活。当挂历过时了，它仍然有很多很多的妙用。这节课我们就学习《挂历纸的妙用》。（板书课题）二、学会穿编，制作杯垫。1、师：看，老师手里就是用挂历纸制作的杯垫，它是怎样做出来的呢？（学生说）2、师：制作这样一个杯垫，要学会一个小窍门，大家仔细观察老师是怎样做的，看谁最会发现规律？（学生回答后总结：一提一压，隔行相同。）3、课件展示，教师解说：要制作一个精美的纸杯垫，分四步完成，请看大屏幕，学生观看，

4、老师解说——第一步：剪纸条，把挂历纸剪成又整齐又均匀的纸条。第二步：穿编，用一提一压，隔行相同的方法穿编；第三步：收编，纸带外侧的纸条留0.5厘米，其余的剪掉，折后插入。第四步，粘合，用胶水把边子粘牢，一个精美的纸杯垫就完成了。4、师：同学们会做吗？现在每个同学用自己的巧手制作一个纸杯垫好吗？看谁制作得又快又好。5、评价（自评、互评），纸条宽窄是否一样？粘贴是否整齐？有几种色彩？三、合作创造，花样穿编。1、师：我们用挂历纸不仅能制作杯垫，而且还能制作很多的精美的装饰品。2、（师范作）看，老师会制作一个什么呢？3、你们想制作什么呢？4、现在我们根据自己的创意，运用学过的方法以小组为

5、单位合作完成一件作品好吗？（轻音乐，教师巡视指导。）5、学生展示介绍自己的作品。6、师生共同评价作品。四、艺术欣赏，分享快乐。1、师：我们班的同学真是了不起，不仅会动手，而且会动筋，不仅会发现，而且会创造。生活就是这样，一张张挂历纸，一条条纸带，会编织成一件件精美的作品，会编织成一个个美妙的梦，让我们用欣赏的眼光一起走进艺术品的世界。2、师点击课件：这一件件精美的作品让人赞叹不已。我相信，我们班同学手更巧，心更灵，作品也更美。（甘卉老师参加市级劳技课竞赛2009.9.29）