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时间：2020-04-15
《上海松江范黎丽自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、喜欢阅读，喜欢教语文2、爱孩子，能和孩子建立和谐的师生关系3、课堂调控能力强1、剖析文本不够深入2、设计教案不够特色3、缺乏科研意识4、在作文教学上缺乏经验和思考外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、学校提供出去学习的机会2、身边还有一些有经验的老师可以请教1、竞争压力越来越大，社会、家长、学生对老师的要求越来越高2、教学任务重，应付的各类检查，使自己有时在教学上显得力不从心3、工作十多年了，有些职业倦怠二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、保持对语文教学的
2、热枕，热爱学生、热爱语文2、抓住每次外出学习的机会，结合学习，自我提升3、抓紧每次备课和教研活动，在活动中锻炼自己1、停止让琐碎的事使自己分心，专注于教学2、停止被动和怠惰，积极进去Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加校级、区级的教研活动，多交流，多思考2、积极参加各类教学比赛，在磨课中提升课堂教学能力1、绝对不能出现职业倦怠2、绝对不能在专业发展上停滞不前
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