读《教师专业发展之道》有感.doc

《读《教师专业发展之道》有感.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、读《教师专业发展之道》有感《教师专业发展之道——我的教育叙事与生命感悟》是陈萍老师的著作，全书以教师专业发展的反思为线索，全面阐发了作者的成功之路和成才之道。读陈萍这本书，就像听一位好朋友在讲她自己的平常故事，娓娓道来，自然亲切，没有故作高深的引经据典，没有哗众取宠的矫情作秀，率真质朴，文静优雅，一如其人。陈萍的语言清新活泼，由于真情的流注和思想的折射而显出光彩和力度，把你引入一个多姿多彩，生机勃勃的神圣天地。在本书中，作者陈萍老师通过叙事的方式，向我们讲述了一个个曾发生在她身边的教育故事，抒发了她对生命的感悟，以教师专业发展的反思为线索，全面阐发了她的成

2、功之路和成才之道。这本书共分为上、中、下三部分，分别描述了作者在学生时代铸就的教育理想，在三尺讲坛上的求索、耕耘，在教育教学科研中所彰显出的生命力量。读着她的书，我们能深切地感受到陈萍老师对教育事业的忠诚和对孩子们无私的爱。在本书的上篇中，有这样一个小故事《防震棚里的大拇指——感受激励力量》，讲述了陈萍老师小时候在防震棚里上二年级时，候老师对她竖起的大拇指激起了她对朗读的浓厚兴趣，也给予了她对学习的无限信心。而候老师面对突发事件的临危不乱，也让她终生难忘。在题记中，陈萍老师这样写道：“教育是需要激情的，教师是应该有个性的，学生是永远需要激励的。给学生一点阳

3、光，也许会灿烂他的一生”。也许正是当初候老师给了陈萍老师一点阳光，才创造了陈老师现在的灿烂人生吧。回首往日课堂的一幕幕，我不也一直朝着这个目标在努力吗？只是我为学生准备的高帽子还不算多，于永正老师就曾诙谐地说：“每个人都爱戴高帽子，不光是小孩儿，大人也一样。所以我每次进教室前都要准备100顶‘高帽子’，随时准备送给学生。下课时‘高帽子’送完了，我没有损失什么，学生却获得了满足，变得自信了！”细细想来的确是如此，作为教师又何必吝啬这虚幻的100顶帽子呢？尤其是对于刚进入小学的一年级学生，高帽子更是不能缺的，给他们一颗不起眼的小星星，他们会比吃了肯德基还高兴，

4、学习的劲也就更足了。2她与学生和学生家长结成好朋友，用爱扶持一个智障儿童前行，十几年如一日，创造了教育的奇迹；为了学生，她的脸曾被烧伤，在治疗期间，她深深地感受到了被爱，点燃了生命的希望；她认为教研员应当用全部智慧诠释教育的理想，用自己的生命演绎理想的教育；她视教师为事业的伙伴，不断为教师创造条件、搭建平台，激励创新，领跑教师专业成长，快乐着教师的快乐，幸福着教师的幸福；不顺意时，她苦思人生价值，坚守自己的原则。像这样的教育理念书中还有很多很多，每读一个小故事，就会收获一个教育思想。在今后的闲暇时间里，我会继续捧起这本书好好地与作者对话，并把书中的教育理念

5、很好地吸收为己用，指导自己的教育实践，以她为榜样，努力使自己也能成为一名出色的人民教师。2