表扬的魅力icrosoftWord文档(4).doc

《表扬的魅力icrosoftWord文档(4).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、表扬的魅力——我的教育教学小智慧洪河屯乡二中崔中富曾经记得十年前我教过的一个叫侯某的男孩，七年级的他是老师和学生眼中公认的“捣蛋生”——纪律不好，成绩不好，但唯独英语成绩无论在班里还是在整个年级都首屈一指，每当别的家长，向他投来赞许的目光或夸奖的话语时，作为农民的父母，总是当着孩子的面谦虚的说：“其他成绩都不好，就英语好，有什么用！就不让他出国！”久而久之这句话听多了，孩子连最喜欢的英语也不学了。无论我课上课下，如何表扬他，如何鼓励他，一切徒劳。他只认准了父母的那句话。初中二年级没上完，他就就辍学了。十年后的今天，当我再一次面对较之那个

2、男孩有过之而天下不及的“调皮”学生时，我用自己的智慧改变了他。虽说就那么一个微小的改变，但我相信那个小小的改变意味着他正向着我们的期待慢慢努力着！踏着早自习的铃声，我健步走向讲台。这时语文课代表抱着作业本走过来向我汇报：“老师，这次董某又没交作业本，他天天不交作业！”我向董某看了一眼，他正在低着头看课外书。一个挺聪明的男孩，如果不正确引导，他的将来。。。。。。我走到他们小组旁边，对低头看书的董某说：“你真是一个爱阅读的男孩，我相信，同学中没几个比你读的书多。除此之外你还有很多优点。首先，老师得谢谢你对老师的关心，知道老师忙，不给老师找麻

3、烦。再则，你的生活理念符合现代低碳生活的要求。你想想你不写作业，你可以保存能量，不但可以少吸取教收，还可以少排放。另外你不写作业还可以节约电能资源……如此看来你可真是一个节能型的小男人。我得表扬表扬你。”他听着脸渐渐红了，头低得也越来越深。一听到我要在班上公开表扬他，他赶忙说：“老师，老师，不用不用。”看着他着急的样子，我心里明了。第二天，到办公室，一翻开作业本，果然有他的，并且比以前都认真。生活中没有“十恶不赦”的学生，即使你认为他多坏多坏，他的身上总有许多，被你忽视的优点，只要我们发现放大他的优点，并在各种公开的场合旗帜鲜明的表扬他

4、的优点，那么他一定会朝着我们预期的方向发展。这个过程可能艰辛漫长，但改变一个问题孩子之后有会格外的美丽。