磁是什么导学案.doc

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1、第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么我的目标1知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要应用2知道磁体有吸铁性和指向性3知道磁极间有相互作用，会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极4知道磁铁周围存在着磁场和磁场具有方向性；知道磁感线，会画常见磁体的磁感线；初步认识磁场基础知识梳理1小明用条形磁铁靠近大头针（如图16-1所示），发现：（1）磁铁对大头针有作用；（2）条形磁铁的两端对大头针的作用最，这两端叫磁体的，任何磁体都有两个（3）小明又把条形磁铁悬挂起来（如图16-2所示），当它静止时，指的那个磁极是，也叫N极；指的那端是，也叫S极。图16

2、-1图16-22．如图16-3所示的实验表明：图16-3图16-43．图16-4是小明观测老师演示实验的现象，这是由于大头针被磁铁______后有了的缘故图16-54.如图16-5所示把小磁针放在条形磁铁的周围小磁针静止后的排列情况磁铁与小磁针的作用是通过发生的；磁铁周围的可以用磁感应线来描述，磁感应线是从磁铁的出来，回到磁铁的，任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针静止时极所指的方向一致5.指南针是我国四大发明之一，将指南针随意放在水平桌面上静止后，指南针的极指向南方指南针能指方向，是因为指南针受到了的作用在地球上不同的位置，指南针静止时总是极指南、

3、极指北，这说明地球本身是个天然大磁体，而且这个大磁体的磁南极在地理附近，磁北极在地理附近思维技能整合甲乙丙图16-66有一磁铁在磁极处吸起两根铁钉的一端，那么两铁钉的另一端将（）A.相互吸引，如图甲B.相互排斥，如图乙C.既不吸引，也不排斥D.无法确定7下列几种物质不能被磁化的是（）A.铁B铜C钢D镍8实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（　　）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引AB图16-7CD9．一根条形磁铁如图1

4、6-7所示，左端为S极，右端为N极．下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）２10甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图16-8所示那么()A甲、乙都是N极B甲、乙都是S极C甲是s极，乙是N极D甲是N极，乙是S极图16-811关于磁感线，正确的说法是（　　）A．用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的强弱分布B．磁感线是磁场中真实存在的线C．磁铁外部的磁感线是从磁铁的南极出来，回到它的北极D．在磁场中，画出一条条曲线，这些曲线就叫磁感线12下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是()图16-9图16-1013如图所示，画出图

5、中描述两磁极之间磁场的磁感线。图16-1114a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图16-11所示的磁感线方向，可以判断a为______，b为______，小磁针上端为_______。发散思维创新15一天，小明在炉子旁边将手中的铁钩放在炉子中烧得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是变弱？小明猜想，可能会变强吧．那么，究竟怎样呢？小明设计并做了图16-12所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，现在用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷下落．NS图16-12请

6、同学们回答下列问题：⑴根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步的结论？⑵你认为这一结论可以有什么应用？⑶小明在研究这一问题时，经过了怎样的研究程序？回顾体会联想16.如图16-13所示，小明在做“探究磁极间的作用”的实验时，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，发现小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明：同名磁极　　　　　　；磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．还能说明的物理知识有　　　　　　　　　　．图16-13２