牛津小学英语2AUnit5教案.doc

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1、2AUnit5教案一教学内容《牛津小学英语2A》第五单元，第二课时（Learntosay,Singasong)。二教学目标1能听懂、会说、认读单词carrots，beans和tomatoes。2能听懂、会说句型Whatarethese?Theyare...3初步熟悉、理解歌曲Atthemarket。三教学重点1能听懂、会说、认读单词carrot，bean和tomato。2能听懂、会说句型Whatarethese?Theyare...四教学难点能听懂、会说句型Whatarethese?Theyare...五课前准备1教具准备胡萝卜、

2、西红柿实物各一个、袋子一个、单词卡片、小的单词卡片。2板书准备黑板上预先写好课题Unit5Atthemarket。六教学过程AFreetalkandrevision(约5分钟）1师生之间用Hello,boysandgirls.Hello,Mrzhong.Howareyou?I’mfine,thankyou,andyou?I’mfine,too.相互问候。2Listenanddo:Cleanyourtable,please！Cleanyourchair,please!3Listentoasong:《Atthemarket》。BPre

3、sentationandpractice（约20分钟）1）T:(拿出一个胡萝卜）OK，boysandgirls,lookatme.What’sthisinEnglish?S:It’sacarrot.T:Verygood.Readafterme,carrot.S:...T:(拿出两个胡萝卜）WhataretheseinEnglish?S:...T:Theyaretwocarrots.（读carrots,小组读，个别读，全体读）2)T:Let’sdolistenandjudge.Therearetomatoes.(手上拿着beans图

4、片）S:No.T:whatarethese?S:Theyarebeans.(读beans,小组读，个别读，全体读。）3)T:Closeyoureyes,please!Touchandguess.(找同学做touchandguess,摸的东西是西红柿)Whatarethese?S:Theyaretomatoes.T:(读tomatoes,小组个别全体）T：Wherecanyoubuythem?S:在市场。T:Yes,atthemarket.引出课题atthemarket（小组，个别，全体读）Clearntosay(约8分钟）1听录音

5、，借助课文图片让学生理解对话内容。2边听录音边朗读对话。3引导学生看图复述对话内容，然后分角色朗读。4引导学生两人一组操练并表演。DConsolidation(约7分钟）1游戏“心有灵犀”。老师在小的单词卡片中挑一个放在手心中，找学生起来猜，猜对的同学和他拍掌。学生会了之后找同学玩，玩的时候操练句型Whatarethese?Theyare...。2吃西红柿比赛。学生上课时候分为四组，每组找同学上来吃西红柿，谁先吃完就获胜，获胜组加分奖励，在吃的时候同学们要喊Theyaretomatoes。七板书设计Unit5Atthemarket

6、abeanacarrot课文图片atomato