平行四边形的面积知识目标+作业评价设计（林晓红马瑞发）.doc

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1、《平行四边形的面积》教学目标（知识目标及相对应的作业评价）林晓红马瑞发1、使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。（1）要求平行四边形的面积，必须知道平行四边形的（ ）和（ ）。 （2）把平行四边形沿着（  ）剪开，通过（   ）的方法，拼成一个长方形，它和平行四边形相比，（   ）变了，（   ）不变，长方形的（ ）等于平行四边形的（  ），长方形的（  ）等于平行四边形的（  ）。因为长方形的面积=（       ），所以平行四边形的面积=（       ），用

2、字母表示是（     ）。（3）计算下面每个平行四边形的面积12dm11.5dm5.7cm2cm2.6cm15dm2、通过操作、观察、比较，发展空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力。（1）铺一块平行四边形草坪，底是30米，高是25.5米，铺1平方米草坪需要45元，铺这块草坪共需要多少元？（2）填表：底高平行四边形面积7cm5.2cm9.8dm117.6dm220.2m（3）有两块面积相同的平行四边形地，一块地的的底是3.2米，高是2.8米，另一块地的底是2.5米，高是多少米？（4）如图，

3、平行四边形的面积是64平方米，A、B是上、下两边的中点，你能求图中涂色部分的面积吗？A(5)已知正方形周长为48cm，求下面平行四边形的面积。