八下Unit5（2a--2c）的教学设计.doc

《八下Unit5（2a--2c）的教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5(2a—2c)的教学设计一、设计的理念根据新课程标准灵活开放的思想，设计问题面向全体，注重素质。主要以学生为中心，训练为重点，突破本课的难点，注重与学生的日常生活相联系，注重思维的扩展延伸。二、教学内容Goforit八年级下册Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA(2a-2c)本课围绕Ifyou…，you’ll…重点句型来展开教学，内容和现在的生活贴近，但学生刚接触条件句，对于能正确的使用存在一定的困难。在学习的过程中，使用情景教学法和任务型活动设计，会增强学生的学习效

2、果。基于这原因，我围绕着这一主题采用了情景教学法和任务型学习，设计不同的情景和任务活动，从而达到练习句型的目的。三、教学目标⒈知识目标⑴词汇：halftheclass,haveagreattime,organize.⑵句型：Whatwillhappenif………Ifyoudo,you’llhaveagoodtime.⒉能力目标⑴能以参加聚会为话题熟练使用条件句与他人交流。⑵能听懂本课的语言材料并能理解如何使用条件句。⒊德育目标通过参加聚会进行德育渗透，让学生养成尊重别人，遵守纪律的好习惯和品质。四、教学重点、难点教学重点：⒈词汇：halfthe

3、class,haveagreattime,organize.⒉句型：Whatwillhappenif………Ifyoudo,you’llhaveagoodtime.⒊语法:学习含有条件句的主从复合句的时态搭配。教学难点：条件句的使用。五、教学准备：powerpoint制作的课件六、教学方法以学生为主体，以任务为主线，采用多媒体运用交流—互动教学过程：Step1PairworkWorkinpairs.Talkabout:Whatwillyoudoifyouhavenoclasstomorrow?(复习条件状语从句)Step2FreetalkLook

4、atthepictures.Talkabout:IfI….,Iwill…….(进一步复习巩固所学知识)Step3.Task采用任务型教学，四组一组一个任务。学生进行Workinpairs.Task1:Whatwillhappenifyougetupat9:00thismorning?Task2:IfyouplaycomputergamesonWeekday,whatwillhappen?Task3:Whatwillhappenifyouworkhard?Task4:Whatwillhappenifyoudon’tworkhard?Step4:P

5、airworkTalkabout:Whatwillhappenif....(说和写，围绕本节课的重点句型进行不同形式的操练)Step5：ListeningListentothetape.Finish2aand2b.(听说写兼顾，帮助学生降低听力的难度)Step6PracticeTalkabout：Whatwillyoudoifyougoto…?（扩展思维，达到学以致用的目的）Step6Homework用条件句Ifyou…,you’ll…造句，（设计理念：对所学的知识及时的巩固，培养学生的听说读写的能。）板书设计：Ifyougotothepart

6、y,youwillhaveagreattime!Wordsandexpression：Halftheclassorganize---organizedorganizedactivitiesSentences:Whatwillhappenif……….