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时间：2020-04-15
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势有大把的时间，喜欢去多读课外的知识对新的教育理念接受快缺乏耐性，缺乏对学生的关心基本功还有待提高教育理论与教学实际存在个人的可操作性，理解不到位外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）人年轻，还没形成固定的教育模式，可塑造性强Ｔ 威胁（挑战）新的学情，时代在变，学生对外界和社会的东西了解太多。导致觉得老是走在了学生的后面二、我的对策Ｕ——用（优势）没多观察学生们的上课反应和听课效率。对学生本身欠考虑Ｓ——停（劣势）改进普通话和教学水平，多运用现下比较流行的，和学生已知的东西去加以改进教学Ｅ——抓（机
2、遇）Ｄ——御（威胁）认真钻研新课改新课改与教学实践脱节学情分析不透彻，一知半解，就感觉像想说出来却不知道从哪里说起。
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