《中国土地资源》导学案.doc

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1、第三节《中国的土地资源》导学案（1课时）容桂中学张雅芸教学设计思路：①教学内容：我国土地资源的特点、分布及合理利用和保护。②教学模式：自主学习、六人小组合作探究竞争展示的学习活动。老师主要进行引导以及小结，激发学生竞争的动力和组织学生完成探究任务。教学目标1、情感目标：对学生进行有关的国情教育和因地制宜发展生产协调人地关系的教育。2、知识目标：掌握我国土地资源的特点；土地资源的合理利用和保护。3、能力目标：理解耕地类型的分布与气候的关系。重点：我国土地资源的特点。难点：理解耕地类型的分布与气候的关系。

2、教学流程：导入→自主学习→合作探究→学以致用→反馈练习→反思小结一、自主学习1、预习书P59到P65页内容，了解我国土地资源的现状。2、读中国耕地、草地和林地分布图，找出我国耕地、林地和草地的分布。二、合作探究：1、探究土地与人类的关系。2、读“中国与部分国家人均土地资源统计图表”，分析我国土地资源的现状有何特点及基本国情。3、读中国土地资源构成图，分析我国土地资源的构成。4、欣赏破坏土地资源的漫画，小组合作探究每幅漫画表达的是哪种破坏土地资源的行为。三、学以致用：假如容桂有一块荒无的耕地，周围有山有

3、水，旁边还有一些零散的住户，现在政府想向社会各界征求意见，看这块地怎样来开发利用。由老师担任政府官员的角色，各大组分别扮演土地专家、环保人士、种地农民、房地产商的角色，分组讨论，根据安排的角色，从角色的心理需求提出对这块土地利用的建议，说出理由。四、反馈练习：1、我国土地资源的重要特点有：（）A、总量多，人均多B、总量多，人均少C、总量少，人均多D、总量少，人均少2、按因地制宜，合理布局的原则，我国南方山地宜发展（）A、种植业B、林业C、矿业D、畜牧业3、下列各地中，草地为主要土地利用类型的是（）A、

4、塔里木盆地B、大兴安岭C、四川盆地D、内蒙古东部4、我国目前难以利用的土地类型是（）A、沼泽和滩涂B、干旱荒漠和高原荒漠C、宜垦荒地D、宜林荒地四、小结反思：如何科学合理地利用和保护土地资源？（以耕地为例）