段庆真寒假作业-日志-读后感.doc

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1、《心平气和的一年级》读后感《心平气和的一年级》，刚拿到这本书，我不由得被书名深深吸引住了，心平气和──该是怎样一种难能可贵的境界？教一年级还能心平气和？那他一定是圣人呵。赶紧翻开来看，在作者的字里行间中我受到了启发，心灵受到震憾，与之产生了共鸣。作者是安徽省合肥市一位普通的语文老师薛瑞萍。书的前两部分给我印象特别深刻。第一部分“走向平和”是原生态的教育随笔，叙述的是薛老师小学一年级第一个学期的教学体会，从九月开学到一月期末的来临，薛老师在孩子们初入学的五个月里，从开始的“闹”，到后来的“静”，从拼音学习，到写日记

2、的开始，都采取了循序渐进的方法，使孩子们不惧怕学习，进而热爱学习，慢慢进入读书人的角色。这一部分，薛老师用朴实的语言告诉我们，孩子的心需要细心呵护，任何急风暴雨式的方式都有可能挫伤孩子的学习热情。第二部分“请跟我来”收录的是薛老师给家长的二十一封信，每一封信都是她的真情流露，充分体现了一名优秀教师的责任感和爱心。其中不少观点是非常有益的，如“如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母”、“培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任”、“孩子需要你的扶助”、“好孩子是夸出来的”等等，这些都是从理解孩子和符合教育规律的角度提

3、出来的，对每一个家长和教师都不无启发。这本书对于一直从教低年级的我来说，真是如获至宝。读完薛老师《心平气和的一年级》，我却久久不能心平气和了。教过一年级的我深有体会，一年级开始的日子，是和忙乱、着急、紧张这些词相连的。然而，一年级，这个孩子学习生活的起步关键期，如果班级的良好风气没有形成，孩子的阅读习惯没有养成，家长的默契配合没有达成，可能，错过的，就会永远地错过了。心平气和地对待孩子吧，让我们慢慢来。或许这本书将引导我和我的一年级孩子们步入一种新的生活。