李丽丽班主任工作总结20141.doc

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1、润物细无声——班主任工作总结（李丽丽）转眼之间，一学期又过去了，其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实，这一点在没有做班主任之前是没有体会到的。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要耐心与细心，更需要爱心，因为，你面对的是几十个性格迥异的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越来越多了，这对于我们班主任来说更具有挑战性。那么，如何能很好的处理学生的问题呢？下面，我通过两个案例对这一学期的班主任工作做个总结。一、无言胜有声。开学初，借鉴杜郎口模式进行了小组学习，但是对于新升初一的孩子来说，这并不是一个明智的选择。初一年

2、级是学生对中学生活的适应期，新的环境、新的教师、新的同学，一切无不从“新”字开始，此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。但小组座法给了他们可乘之机，团坐式方便了他们说废话，而老师又不能集体批评，所以，我决定抓一个典型，在一次上课时，有人做小动作让我很生气，如果平时，我肯定要把他揪出来狠狠的说一顿，而在之前我刚好在《班主任之友》中看到过冷处理学生犯错的方法。我就盯着他看了一会，让他意识到老师已经注意到他了，果然很有效果，他端正了坐姿，每当他还要说废话做小动作，我都采取

3、“盯人”法，下课后及时叫到办公室继续盯着他，反复三次，这位同学再也没有上课说话做小动作的不良习惯了，正是由于他的大力“宣传”，渐渐地上课说废话的学生少了，班级纪律也有了明显好转，这正是“无声”的力量。二、以身示范作榜样。我们班的卫生区面积很大，平时还好，按照小组划分值日，值日生能按时完成值日，可是一到下雪就成了全班最头痛的时刻，所以，入冬以来，我每天早晨爬起来都要看一下窗户外面是否下雪了，如果下雪立即赶往学校组织扫雪，刚开始有的学生还没有自觉性，迟到、拖拉，见此情况，我立即拿起他的工具帮忙扫雪，学生也能及时意识到我的用意，迅速投入

4、到扫雪的劳动中去，记得我在表扬几位同学打扫积雪及时、迅速、肯吃苦的时候，学生说了这样一句话：“有老师陪我们一起干活，我们当然干劲十足呀!”有了几次的引领，学生们在扫雪时都十分认真，再也没有出现互相推托的情况，本组的扫雪工作完成后还能主动帮助清扫缓慢的小组，大家团结协作，虽然任务繁重，但是同学们都能在劳动中体会到快乐。看来榜样的力量是无穷的，何况这个榜样还是自己的班主任呢。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端，那就是说，在这个班级的管理上已成功了一半。正所谓“随风潜入夜，润物细无声。”教育

5、虽无痕，却有着惊人的力量；润物虽无声，但能“于无声处听惊雷”。我们每位班主任都要通过不同的方法来使学生“亲其师而信其道，信其道乃受其教”，为每一位学生的发展负责，这才是一名合格的班主任。2014.1