八语上第六单元导学案（学生用）(2).doc

《八语上第六单元导学案（学生用）(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高场镇中“开放型博雅课堂”班级姓名小组课题：26.三峡（第一课时）郦道元【学习目标】1.朗读课文，读准字音，读准节奏。2.积累并掌握文中重点实词、多义词。3.能翻译课文，了解课文大意。【温故知新】1.了解作家作品。①作者      (466或472——527),范阳（Zhuō）县（现在属河北）人,北魏    。好学博览，留心水道等地理现象，撰《》。其书名为注释《》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。②本文选自《》，题目是编者加的，

2、三峡，、、的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。2.给下列加点字注音阙（   ）羲（    ）月襄(     ）陵沿溯（   ）素湍（   ）   绝巘(    ）飞漱（   ）属（   ）引占裳（）3.结合语境解释下列词语：阙：。亭午：。夜分：。溯：。奔：。绝巘：。清荣峻茂：。属引：。【开卷有益】学法提示：默读课文，对照注释或利用工具书疏通文意，初步感知课文内容。1．明实词，晓大意。（小组可分工完成）①重点实词及解释。②通假字及解释。③词类活用第16页八年级语文学科主备教师：刘玉明审核：学科组教务处高场镇中“开放型博

3、雅课堂”班级姓名小组①一词多义学法提示：小组成员以多种形式反复朗读课文，读准字音，读准节奏。从而体会文章意境和作者的思想感情，以达到理解课文内容。2.明确作者从哪些方面写自然景观的？【集思广议】学法提示：翻译读（即一边读一边翻译），识记关键词的解释，从而掌握重点语句的翻译。完成以下语句的翻译。1.两岸连山，略无阙处。2.自非亭午夜分，不见曦月。3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4.虽乘奔御风，不以疾也。5.清荣峻茂，良多趣味。6.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。【学以致用】1.竞背（小组成员之间或小组之间竞赛背诵课文

4、）2.竞抽（小组成员之间相互抽查重点词语的解释及句子的翻译）【学后小结】第16页八年级语文学科主备教师：刘玉明审核：学科组教务处高场镇中“开放型博雅课堂”班级姓名小组课题：26.三峡（第二课时）郦道元【学习目标】1.明确各段写景的重点及景物的特征，体会文章整体布局的巧妙。2.赏析语言，体会作者用词的巧妙。3.能根据对课文的理解，写出“三峡”的解说词。4.能自主质疑，训练自己的创造性思维。【温故知新】背诵课文（可以齐背，也可以小组背，还可以个人争取背）。【集思广议】精读课文，探究以下问题：1.第一段重点写什么？“两岸连山，略

5、无阙处”，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，突出了群山的什么特点？2.第2、3、4段重点写什么？按什么来描绘其不同的特点？第二段：第三段：第四段：3.赏析课文的美点，体会其语言特点。（可以两个组负责一个语段，各小组达成共识后再推选代表在全班交流）【拓展提升】1.诵读课文，根据你对课文的理解，以导游的身份写出《三峡》的解说词。小组合作，完成后选出代表在全班展示。第16页八年级语文学科主备教师：刘玉明审核：学科组教务处高场镇中“开放型博雅课堂”班级姓名小组2.下面是关于西陵峡的一段文字，仔细阅读，然后答题。江水又东，径西

6、陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜来，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知已于千古矣。”请问：选段中说西陵峡“山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜来，不见日月。”在课文《三峡》中也有类似

7、描述，是【学后小结】课题：27.短文两篇——《答谢中书书》陶弘景【学习目标】1.了解作者，了解骈散结合的小品文。积累文言词语。2.能在朗读中品味山水之美，领会作者寓情山水、怡然自得之情。3.能背诵课文，赏析文言佳句，感受文言文语言的精炼生动。4.能主动质疑，训练自己的创造性思维。【温故知新】1.了解作者   陶弘景(456－536),字佩弦，字通明，号     丹阳秣陵人。中国南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家，南朝南齐南梁时期的道教茅山派代表人物之一。有《》。2.给下列加点字注音。晓雾将歇（   ）夕日欲

8、颓（     ）与(     ）其奇者3.解释下列加点的词语。山川（）之美古来共谈（）四时（）俱备()晓雾将歇（   ）夕日欲颓（     ）沉鳞（）竞跃未复（）有能与()其奇（）者【开卷有益】学法提示：自读课文（读准字音，读准节奏），了解骈句。借助课文注释，积累文中重要的文言词语。第16页八年级语文学