环境教育教学设计2.doc

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1、课程辅助活动设计学科环境教育活动时间第四周活动内容废旧衣物知多少活动目的1．初步了解衣服和加工生产过程。2.增强对废物利用的兴趣，培养学生勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。3.在日常生活中持久地与他人交往，不浪费资源，并能宣传影响别人。活动准备相关图片和课件参与人员二年级四班全体学生和班主任活动过程一、漂亮衣服从哪儿来1．谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的？(了解衣服的生产加工过程：种植棉花——施肥——管理——收获——纺织——设计——剪裁——缝制——购买……)2．分析引导：使学生关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。3．从情感教育入手，启发学生关注衣服的背

2、后蕴含着的一些事情，教育生活中要学生节约，不要浪费。二、活动：衣服循环穿和哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。三、活动：我的小衣服自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。1.到低年级找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。2．把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。四、废旧衣物小制作通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培养学生的动手动脑能力和创造能力以及利用废物制做物品的兴趣。1．教师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。2．学生自己动手制作。五、爱心暖人心在教师的带领下，把自

3、己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小朋友，培养孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。活动反思本次活动通过多种多样的形式让学生明白了循环利用的好处，而且在活动中，学生还体会到了关爱给他人带来的温暖，帮助学生树立了节约的意识。