环境教育教学设计5

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1、课程辅助活动设计学科环境教育活动时间第十三周活动内容垃圾分类知多少活动目的1．认识生活垃圾，使学生了解垃圾的危害性.认识可回收和不可回收的垃圾标志，初步了解垃圾的处理办法。2.分清回收垃圾和不可回收垃圾,能给垃圾进行分类.知道废旧物品的重新利用,从小培养学生的环保意识.知道保护周围的生活环境。活动准备相关图片和课件参与人员二年级四班全体学生和班主任活动过程一、认识生活垃圾1．引导学生思考问题。参观小狗和小猫的家，你看到了什么？（孩子讲自己对垃圾的认识）你喜欢谁家，为什么？（小猫的家干净，用废旧物

2、品做了手工。小狗家垃圾满地。）2．小结：什么是垃圾？（这些不用的废物都是垃圾，它会给我们带来那些危害？）1．播放课件（垃圾污染图片）师：看看这些图片上都有什么？A．这些垃圾如果一直放在这里会怎么样？B．如果扔在街上会怎么样？C、堆放在河边会怎么呢？2．学生交流自己的想法。3．小结：丢垃圾时要用袋子将垃圾装好系好，这样垃圾就不会散露出来。还要放到指定点，（垃圾箱）好让清洁工人及时清理干净。保持环境卫生，否则时间长了会散发出臭味，污染空气，还会滋生细菌，引来苍蝇，蚊子等害虫。二、垃圾的危害1．看课件

3、认识垃圾箱（为什么两个在一起呢？）看看上面的标志。2．认识可回收垃圾和不可回收的垃圾的标志。3．出示实物垃圾，昨天学生从放的垃圾看看那些有用，那些没有用？4．观察带来的垃圾，那些还能利用？（纸织物玻璃塑料铁---）能再次利用的垃圾叫可回收垃圾。（果皮菜叶砖瓦陶瓷卫生纸）是不可回收的垃圾，可以埋了或焚烧。有害垃圾：他们没有回收价值，不能随便丢，必须特殊处理，才不会危害环境。（旧电池灯管温度计）5．边讲解边投放垃圾。6．游戏“垃圾回家“学生投放垃圾三、垃圾分类1．学生再次看课件，了解垃圾的处理办法。

4、可回收垃圾送回工厂再加工新产品。2．认识环卫工人，每天都清扫垃圾使城市变的更美丽，作为小朋友应该怎么做？3．小结：不乱扔垃圾，垃圾不是没有用的东西，很多垃圾还是可以再利用的。环卫工人会给垃圾分类，把废旧物品回收去重新制造成新的产品。可以节约更多资源。小朋友在生活当中要当个环保小卫生，让废旧变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。四、垃圾的处理办法小朋友你想用这些废旧材料做什么?活动反思垃圾是可以变废为宝的，许多学生没有这方面的意识，所以在这次活动中充分调动了学生这方面的积极性，让他们对垃圾

5、有足够的了解，然后想方设法地变废为宝。