春天在哪里教学设计.doc

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1、《春天在哪里》教学计划教学设计　　一、教学目标：　　　　知识与技能：　　　　1、通过"找春天"的活动了解生活中常见的自然现象和自然科学知识，多角度欣赏、体验春天的美丽，并能用不同的方式赞美春天。　　　　2、知道礼貌是春风，友爱是阳光，生活中也有春天；学习在生活中讲究礼貌，与他人相互关心，相互帮助。　　　过程与方法：　　　　1、鼓励学生走到郊外，用眼睛寻找自然界的春天；用心灵感受生活，用语言描述生活中的春天。　　　　2、用乐曲歌唱春天，在大自然中与春天亲密接触，在生活中留住春天。　　　情感、态度与价值观：　　　　　学会欣赏春天的景色，在充满生机的大好春色中，学生抒发亲近自然、热爱生活的情

2、怀，从而去感受自然的美和人与人之间春天般的关爱。　　二、教学重、难点：　　　　感受到在生活中人与人之间讲究礼貌、相互关爱的快乐。　　三、教学课时：2课时　　四、教学技术与学习资源应用：多媒体课件