第五章测试效度及其验证方法（二）

《第五章测试效度及其验证方法（二）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五章测试效度及其验证方法（二）湖南师范大学外国语学院邓杰教授教学目标了解整体效度观的主要思想整体效度观测试辩论法图尔明模型了解累进效度观的主要思想测试辩论模型的逻辑错误及成因累进辩论法累进效度观整体效度观主要时期：20世纪80年代中期以后基本观点：整体多维性验证方法：理性辩论辩论框架：图尔明模型定义《教育与心理测验标准》（1985）Validity…referstotheappropriateness,meaningfulnessandusefulnessofthespecificinferencesmadeformtestscores.（从考分中推理出来的特定结论的恰当性、意义性和有用

2、性）《教育与心理测验标准》（1999）Validityreferstothedegreetowhichevidenceandtheorysupporttheinterpretationsoftestscoresentailedbyproposedusesoftests.（证据和理论支持测试使用所需的考分解释的程度）解读（效度概念的内涵）整体多维性整体概念：构念效度整体效度，即效度（不存在类别之分）多维互补：之前不同类别的效度同一整体的不同维度（相互补充、相互依存，为整体效度提供证据）重心转移不再是测试本身固有的属性，而在于分数的解释和使用，包括分数解释的合理性、使用决策的恰当性和使用后

3、果的裨益性不再是“有”或“无”的问题，而是“程度”问题不再是单一指标，而是综合评判不再是抽象数值，而是理性结论不再由公式计算，而应逻辑推理无所谓效度系数之说ValidityModel(Messick1988:42)Aninductivesummaryofconvergentanddiscriminantevidencethatthetestscoreshaveaplausiblemeaningorconstructinterpretation,AnappraisalofthevalueimplicationsofthetestinterpretationArationaleandevide

4、ncefortherelevanceoftheconstructandtheutilityofthescoresinparticularapplicationsAnappraisalofthepotentialsocialconsequencesoftheproposeduseandoftheactualconsequenceswhenusedInterpretiveArgument(IA,Kane1992)(转引自McNamara&Roever,2006:25)IA:ScoreinterpretationanduseAssessmentArgument(Mislevyetal.2003)

5、Evidence-centeredDesign(ECD)Evidence-basedValidation(Weir2005)AssessmentUseArgument(AUA,Bachman&Palmer2010)LogicalStructureofIA,ECD,AUAIA,basedonKane(1990,1992)ECD,Mislevyetal.(2003:15)AUA,Bachman(2005:15)AlternativeExplanationorRivalHypothesisRebuttalDataRebuttalBackingMostquestionableassumptionL

6、ogicalProblemsofECDClaimWarrantBackingDataRebuttalAlternativeLogicalProblemsofAUA－1Data：Jimisgoingtothehospital.Claim：Jimissick.(Warrant)：Peopleoftengotothehospitalwhentheyaresick.sincesoRebuttal：Jimcouldbevisitingsomeonewhoisinthehospital.RebuttalBacking：Jimisvisitinghispartnerinthehospital.Count

7、erclaim：Jimisnotsick.unlessSupports(Bachman&Palmer,2010,p.97)WhatifJimisattendingameetinginthehospital,notvisitinganyoneinparticular?Whatifheisseeingthedoctorhimselfaswell?IfwealreadyknowJimisvisitinghispartnerin