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时间:2020-03-06
《基于冗余信息理论的完形填空效度验证方法研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、??娩如齡尖穿SiunoiiAfcmtcdUniae^it^硕壬学化4^文AnEmiricalStudoftheAroachtothepyppValidationofClozeTestsBasedon默edimdantInformatio打Theory基于冗余信息理论的完形填空效度验证方法硏究学巧专业教育硕壬学位类型□科学学位口专业学位研究生姓書邓赛娇导师姓名、职称邓杰教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二0—五年六月分类号
2、密级学校代码10542学号20U08420053AnEmpiricalStudyoftheApproach!:〇theValidationofClozeTestsBasedonRedundantInformationTheory基于冗余信息理论的完形填空效度验证方法研究研究生姓葦邓寨娇指导教师姓名、职称邓杰教授学科专业教育硕去研究方向学科教学(英语)湖南师范大学学位评定委员会办公室二一日五年六月IAnEmpiricalSUidy
3、oftheApproach!:〇theValidationofClozeTestsBasedonRedundantInformationTheory*AThesisSubmittedtoForeinStudiesColleeggOfHunanNormalUniversity、.I打PartialFulfillmentof化e民euirementsqFor也eDereeofMas化rofEducationin化eSubectofgjEng
4、lishCurriculumandTeachingMethodology'ByDenSaiaogyUndertheSuervisionofpProfessorDengJieChanshaHunang,June2015,摘要一完型测试是项广泛使用的测试手段,w其方便经济的持点获得了试卷开发者的认可,但是又倍受争议,因此对完形填空的研究也不在少数。本文回顾了其起源、发展、类型、考点层次及国内外研究现状,更着重介绍了申农等人创立的信息论化及在其基础上所提出的核也概念冗余信息,
5、并从语言的冗余性、语言冗余的功能、影响语言冗余度的因素、冗余在英语中的表现形式、英语篇章中的兀余性研究等几个方面进行了比较系统的阐述,通过问卷调查与数据分析,主要对基于冗余信息理论的完形填空效度验证方法进行了研究。本文旨在探索高考英语卷、大学英语四六级、英语专业四级等完形填空的效度验证一,W期发现考卷中的完形填空信息层面是否集中于某。个层面该研究着力于解决H个问题:(1)完形填空信息层面判定多层面分布情况如何?(2)学生完形填空信息层面判定多层面的分布情况如何?(3)同时考虑多个信息层面对完形填空信息层面效度检
6、验的影?响如何针对这H个问题,本文对其中有代表性的英语测试做了实证研究。针对这些研究问题,本研究主要运用了问卷调查和数据统计的方一法。本研究的对象是18名湖南某职业技术学院大的学生,18名湖南某大学外国语学院硕±研究生,L义及来自湖南某大学外国语学院英语专职教师一、湖南某职业技术学院英语专职教师、湖南某高中英语教师各II名一一。职业技术学院大的学生需完成的这份调查问卷包含四篇完形填空试题W及试题后面所附的问卷,完形填空试题分别取自2010年湖南卷完形填空一和完形填空二、2011年上海卷、2012年全
7、国卷I,硕±研究生需完成的送一份调查问卷包含H篇完形填空试题化及试题后面所附的问卷,完形填空试题分别取自2006年12月大学英语四级卷、2007年6月大学英语六级卷、2008年英语专业四级卷。3名专家需完一份包含上7个完形填空的试题W及试题后的问卷调查成。针对提出的H个问题,在冗余信息理论的指导下进行有计划的实践.0,利用调查问卷和SPSS21数据分析系统,通过两次调查问卷的填写95,对每道题的信息层面进行了确定。选取的115道试题中有道完一形填空试题信息层面评判可W确定为基于个确定的信息层面,有20道试题
8、的评判可W基于两个及两个W上的信息层面进行考虑,多信息层面分布占所有采集试题量的。学生多信息层面判定在完形填空试题的答题过程中分布很广,所占比例很高,都超过
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